星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈ 来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化；

⒉ 区域游戏：提供积木、低结构材料等组织幼儿开展桌面游戏活动；提醒幼儿爱护玩具；不争抢玩具，尝试礼貌相处。

⒊ 其它：参观幼儿园户外活动场地，了解幼儿园户外的环境，知道有很多地方给小朋友游戏活动，但要注意安全。

晨谈：我来幼儿园时的心情……；我喜欢幼儿园里的……；我想养饲养……。

户外锻炼

晴天：

周一：南操场

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周二：木制玩具区

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周三：东操场组合游戏区

指导要点：尝试组装不同材料，锻炼手部力量，以及手脚协调能力。

周四：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

周五：北足球场

指导要点：选择足球尝试在一定路线内运球，发展腿部力量与控球能力。

雨天：

雨天：

场地：小3班教室

重点指导：将桌子、椅子、垫子进行组合，发展在桌面上平衡行走、在凳子上手脚并用攀爬、在垫子上匍匐前行的能力。

场地：小3班走廊

重点指导：锥桶、标志盘组合，用脚内侧S型运球绕过标志盘抵达终点。

集体、小组活动

活动一：我爱我的幼儿园（音乐）

活动二：老师，您好（社会）

活动三：嘟嘟爱上幼儿园（语言）

活动四：彩纸宝宝来跳舞（美术）

活动五：我和朋友（数学）

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：理发店）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周三：户外建构（重点指导：我的幼儿园）；周四：角色游戏（重点关注：理发店）；周五：角色游戏（重点指导：指导幼儿安静开展活动，知道如何照顾娃娃。）  

中厅

钻山洞

小兔跳圈

快乐的小司机

网小鱼

游戏活动

手指游戏（重点推荐：变变变）

玩沙（重点推荐：认识玩沙工具）

足球游戏（重点指导：老猫睡着了）

户外种植（重点推荐：参观荷花池）

户外建构（重点推荐：热闹的马路）

日常生活

⒈礼仪教育，日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走，逐步对幼儿园产生喜爱之情。

⒉盥洗时提醒幼儿不玩水、不玩肥皂；喝水时能将水杯放回原来的位置上。

⒊自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己脱鞋午睡等

家长工作

⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成中午午睡的习惯。

⒉在家让孩子主动做一些力所能及的事情，逐步培养生活自理能力。

⒊多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，在家尝试开展亲子阅读活动。

环境创设

⒈主题墙面环境：

继续布置、丰富班级主题环境，逐步完善主题墙、话题墙、足球强、软木板等底板的布置。

⒉游戏环境：

继续完善角色游戏、区域游戏的环境和材料，引导幼儿认识并遵守各个游戏区域规则，知道使用过的材料要及时整理好。

本周反思

本周开展主题《快乐的幼儿园》，幼儿刚入园第二周，本周幼儿的分离焦虑情况逐渐好转，大部分幼儿能够在教师的引导下坐在椅子上，但部分幼儿对于自己的位置，排队站位还是很混乱。本周尽可能开展了教学活动，孩子们对有趣的故事和音乐很感兴趣，在开展《嘟嘟爱上幼儿园》这一活动时，鼓励孩子们独立自主进园，爱上幼儿园。在散步时带领孩子们认识幼儿园环境，了解从幼儿园门口进入班级的路线，孩子们对幼儿园中的大型玩具和小动物们都非常感兴趣。