第 13 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《小主人，小客人》3 班级：小3班 日期：5月13日～5月17日 带班老师：任显婷（上）、王沿（下）
本周重点 |
⒈本周继续开展《小主人、小客人》，会有礼貌地做客、待客，能用礼貌用语“请、谢谢、不用谢”等词汇与人交往。 ⒉感受同伴交往的快乐，学会接纳他人，养成与他人亲近、共处、合作的情感与态度，提高交往的能力。 ⒊观察自然角里土豆的生长情况，了解土豆繁殖的方法等。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、我爸爸）；表演区（我的好妈妈、自主表演）；益智区（纸杯叠叠乐、双色翻翻棋）；美工区（邀请卡、自由涂鸦）；建构区（我的家、自主建构）；生活区：（包糖果、串手链）；科探区（神奇的身体、吹泡泡） ⒋晨谈：我们可以怎么招待客人呢？你喜欢什么样的客人？说说你招待客人的情景…… |
户外锻炼 |
骑行区 指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。 |
木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 |
南操场 指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 |
东操场 指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力。 |
北操场足球场 指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。 |
集体、小组活动 |
社会：我有一个幸福的家 |
音乐：我的好妈妈 |
语言：我把妈妈弄丢了 |
健康：美味的早餐 |
科学：电话真方便 |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：奶茶店）；周二：角色游戏（重点关注：娃娃家） ；周三：小厨房（重点关注：果汁）；周四：户外建构（重点关注：制造工厂） ；周五：户外探索（重点关注：蒙耕园的向日葵） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿进行蒙耕园小主人的照料。 |
北操场 |
南操场 |
东操场 |
中厅 |
北操场跑酷 |
游戏活动 |
图书室（重点关注：小鸟的家） |
户外沙池（重点关注：合作玩沙） |
建构室（重点关注：公园） |
角色游戏（重点关注：理发店） |
角色游戏（重点关注：娃娃家） |
日常生活 |
⒈过自己的事情自己做来减轻妈妈的工作，养成良好的整理习惯。 ⒉提醒幼儿保管好自己的东西，不用时放在自己的小格子里。 ⒊利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。 |
家长工作 |
⒈在家与幼儿讨论如何做热情的小主人，同时邀请幼儿一同准备玩具、图书及少量的糖果或点心招待朋友。 ⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方的接待客人。 ⒊带领幼儿去别人家做客时引导幼儿做一个礼貌的小客人。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置“小主人小客人”班级主题墙环境，根据主题活动的进度，展示主题的内容。 ⒉游戏环境：增添角色游戏中的小主人小客人招待时的记录，丰富幼儿的游戏经验。 ⒊其它环境：对后门口软木板进行调整。 |
本周反思 |
在本周里，我们继续开展了《小主人、小客人》主题。在集体活动中《美味的早餐》，在角色游戏开展时，鼓励孩子将活动中设计的健康的早餐制作出来给宝宝吃或者是招待小客人，小主人与小客人用礼貌的语言进行交流，积累幼儿社会交往的经验。同时，我们本周也开展了足球联赛活动，分别与小1班、小4班、小5班进行比赛，在比赛过程中也鼓励孩子与其他班的小朋友进行友好的交往。 |
