第 3 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《我能干》3 班级：小3班 日期：3月4日～3月8日 带班老师：任显婷（上）、王沿（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题《我能干》，能够自己的事情自己做，并且承担一些小任务，为自己的成果感到高兴。 ⒉知道小手的作用和重要性，能够通过小手去完成各种各样的游戏，并知道如何保护自己的小手。 ⒊在一日生活中锻炼自主能力和自理能力，尝试帮助他人，并对自己的行为和成果感到高兴，对自己产生自信心。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到，鼓励幼儿进行简单的自我整理服务。。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、故事盒子）；表演区（咚咚锵、自由表演）；益智区（走迷宫、种蘑菇）；美工区（能干的小手）；建构区（自主建构）；生活区：（剪指甲、串手链）；科探区（神奇的光影） ⒋晨谈：我的小手会……；我的小脚能……；保护我的小手小脚…… |
户外锻炼 |
周一：骑行 指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。 |
周二：木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 |
周三：东操场组合游戏区 指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力。 |
周四：北操场足球场 指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。 |
周五：中庭 指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。 |
集体、小组活动 |
社会：天才表演家 |
语言：会变的小手 |
音乐：小手爬 |
科学：小手请谁来帮我 |
健康：小手的秘密 |
上午游戏 |
周一：图书室（重点关注：老乌龟和小鸟）；周二：户外涂鸦（重点关注：美丽的小手）；周三：角色游戏（重点指导：奶茶店）；周四：角色游戏（重点关注：奶茶店）；周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园入春后的变化。 |
小山坡 |
北操场 |
攀爬+西柏油路 |
足球场 |
木桩林 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：青菜家） |
角色游戏（重点推荐：小银行） |
角色游戏（重点关注：奶茶店） |
美工室（重点关注：小鸡） |
建构室：（重点关注：小房子） |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿在一日生活中尝试劳动，例如借助各类工具翻新蒙耕园的土地，清理照料自然角等。 ⒉在午餐、午睡等环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服、自己拿餐具，提升自理能力。 ⒊鼓励幼儿自己的事情自己做，学会自我服务，尝试帮助不会的幼儿。 |
家长工作 |
⒈要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。 ⒉请家长在家和孩子一起练习折叠衣服，了解折叠的方法和步骤，锻炼生活自理能力。 ⒊鼓励家长与幼儿共同阅读《小手、小脚、小嘴巴》《能干的小手》等绘本。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：与幼儿围绕“我能干”进行讨论，并布置“我能干”主题墙。 ⒉游戏环境：丰富“理发店”的游戏材料，布置游戏环境。 ⒊其它环境：翻新蒙耕园与自然角，讨论种植的蔬菜植物。 |
本周反思 |
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