第 2 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《我能干》2 班级：小3班 日期：2月26日～3月1日 带班老师：王沿（上）、任显婷（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《我能干》的主题活动，喜欢承担一些小任务，有一定的自我意识。 ⒉对生活中的奇妙现象感兴趣，乐意学习做一些自己能做的事情。 ⒊通过念儿歌、创编和歌唱表演等艺术活动，对自己充满自信，为自己的良好行为或活动成果感到高兴。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将手套等物品放到柜子里，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、故事盒子）；表演区（自由表演）；益智区（走迷宫、种花）；美工区（能干的小手）；建构区（自主建构）；生活区：（包糖果、串手链）；科探区（神奇的光影） ⒋晨谈：我的小手可以；保护我的小手；我能… |
户外锻炼 |
周一：骑行 指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。 |
周二：木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 |
周三：东操场组合游戏区 指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力。 |
周四：北操场足球场 指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。 |
周五：中庭 指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。 |
集体、小组活动 |
健康：我们不做懒羊羊 |
语言：大大行，我也行 |
综合：我的小手真能干 |
音乐：我有一双小小手 |
数学：模式火车 |
上午游戏 |
周一：户外饲养（重点指导：喂养小鸡）；周二：图书室（重点指导：逃家小兔）；周三：角色游戏（重点指导：超市）；周四：角色游戏（重点关注：奶茶店）；周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园过年后的变化。 |
小山坡 |
北操场 |
攀爬+西柏油路 |
足球场 |
木桩林 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：青菜家） |
角色游戏（重点推荐：小银行） |
角色游戏（重点关注：奶茶店） |
户外建构（重点关注：制造工厂） |
户外饲养：（重点关注：小兔子） |
日常生活 |
⒈引导幼儿自己穿脱衣服，养成自我管理的好习惯。 ⒉介绍自己的家庭住址和家里的电话，以及自己最喜欢做的事情等等。 ⒊乐意把自己的玩具、图书等玩具和好朋友分享，有事尝试跟朋友商量。 |
家长工作 |
⒈要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。 ⒉请家长在家和孩子一起练习折叠衣服，了解折叠的方法和步骤，锻炼生活自理能力。 ⒊随着气温逐渐上升，请为孩子逐渐减少衣服，保证孩子运动中安全和舒适。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：布置“我能干”班级环境，展示幼儿能干的内容。 ⒉游戏环境：在娃娃家增添帽子、手套等工具用品，增添区域和角色游戏中的半成品材料，丰富幼儿的游戏。 ⒊其它环境：调整自然角、美工区环境。 |
本周反思 |
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