星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，提醒幼儿与老师、同伴相互问好；关心个别幼儿的情绪；提醒幼儿进行自主签到

⒉区域活动：生活区（包糖果、瓶盖乐园）；美工区（弹珠滚画、自由涂鸦）；语言区(快乐轮胎、自主阅读)；建构区（搭汽车坡道、大马路）；益智区（糖葫芦、图形拼搭）；科探区(神奇的萝卜、滚滚乐)；表演区（小老鼠上灯台；自由表演）

重点指导：弹珠滚画，引导幼儿游戏时穿好反穿衣，作品放在未完成作品区晾晒。

⒊晨谈：我喜欢的车；我喜欢的图形；生活中的轮胎……

⒋其它：观察自然角植物生长情况并记录下来；引导幼儿自由选择区域去游戏，鼓励幼儿一个活动结束后再更换到别的活动区域。

户外锻炼

周一：骑行

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

周二：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周三：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

周四：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑的能力。

周五：中厅

指导要点：将拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

集体教学

活动

社会：马路上的车辆

语言：快乐轮胎

美术：车轮滚滚

音乐：小老鼠上灯台

数学：糖葫芦

上午游戏

周一：户外建构（重点关注：马路汽车）；周二：消防通道（重点关注：户外涂鸦小汽车）；

周三：角色游戏（重点关注：奶茶店）；周四：角色游戏（重点关注：水果超市）； 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家）

下午

活

动

户外活动

午间操：知道做操的时候不随意离开自己的位置。

足球场：发展幼儿跟着鸟妈妈用不同的姿势进行飞行的能力。

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

塑胶操场：发展幼儿手脚并用攀爬的协调能力的能力。

足球场西 ：发展幼儿听信号做向上跳跃的动作的能力。

柏油路：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

游戏活动

游戏：树叶落下来

目标：发展听信号模仿树叶落下的能力

游戏：大皮球

目标：发展幼儿听信号做向上跳跃的动作的能力。

散步：捡树叶

和幼儿在散步的过程中捡拾幼儿园里的落叶，体验秋天里落叶飘飘的美景。

小兔跳跳:发展幼儿能双脚并拢向前跳。

游戏：小鸟飞

目标：发展幼儿跟着鸟妈妈用不同的姿势进行飞行的能力。

日 常 生 活

⒈引导幼儿寻找身边的、教室里的、自己身上的圆形物品，发现圆形在生活中的运用。

⒉带领幼儿到户外玩轮胎、拖拉玩具、皮球等会滚动的物体，提高幼儿的手眼协调能力、行走能力和想象能力。

⒊请幼儿带来小汽车等带轮子的玩具，供幼儿在一日活动各个过渡环节自由探索。

家长工作

⒈平时在路上、在家中，家长有意识地引导幼儿关注生活中各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉了解学习秋季传染病特点，每日关注幼儿来园的情况。

⒊在日常生活中注意引导幼儿遵守交通规则。

环境创设

⒈环境布置：以“好菜呀”为课程故事主题完成后门口的软木板墙面布置；继续丰富班级内的话题墙面。

⒉游戏环境：逐步丰富区域游戏中与主题有关的材料，如：在建构区投放马路纸板和小汽车，引导幼儿开展“马路”的搭建活动；在美工区提供轮胎，供幼儿自由添画。

⒊其它环境：继续丰富班级自然角，将幼儿收集到的落叶布置成微景观展示在自然角内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

本周反思