星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，引导幼儿将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁，提醒幼儿吃完点心后进行签到。

⒊区域活动：重点指导美工区（树叶小人、创意涂鸦）；生活区：（剥花生、剪指甲）；语言区（自主阅读、故事骰子）；建构区（房子、自主建构）；益智区（趣味摆摆乐、树叶排列）；科探区（海绵运水、自主探究）；表演区（水果在哪里、自主表演）

⒋晨谈：秋天有哪些水果；树叶的形状；树叶的颜色……

户外锻炼

周一：骑行

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

周二：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周三：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

周四：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走跑的能力。

周五：中厅

指导要点：将拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

集体、小组

活动

社会：我的家

音乐：小树叶

美术：泡泡花

数学：小猫钓鱼

语言：水果宝宝去旅行

上午游戏

周一：专室活动（重点关注：建构室）；周二：角色游戏（重点关注：建筑工地）；周三：音乐游戏（重点关注：点点虫）；周四：图书室活动（重点关注：《啊呜》； 周五：角色游戏（重点关注：奶茶店）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察幼儿园步入秋季，各种树木、叶子的变化

木桩林：发展幼儿的平衡和协调能力。

足球场：能与同伴一起游戏，体验一个接一个穿过山洞的乐趣。

塑胶操场：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

爬笼 ：发展幼儿手脚并用向前钻爬的能力。

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

游戏活动

角色游戏（重点关注：奶茶店）

绘本阅读（重点推荐：《四季的变化秋》）

角色游戏（重点关注：娃娃家）

音乐游戏（重点推荐：棒棒糖）

户外涂鸦（重点推荐：涂鸦墙）

日 常 生 活

⒈通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等喜欢的方式，大胆表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。

⒉针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮水。

⒊散步时引导幼儿观察园内的落叶树和常绿树，注意观看不同的颜色、形状、大小的叶片。

家长工作

⒈鼓励家长周末带孩子散步时收集树叶，采集叶片或小果实；上幼儿园时带到班里，投入到区域游戏中。

⒉亲子共同阅读关于秋天的绘本，如《秋天的最后一片叶子》、《秋天里的故事》，丰富幼儿对秋天的认知和经验。

⒊引导孩子自主饮水、根据冷热穿脱外套，培养孩子的自主能力和生活自理能力。

环境创设

⒈主题墙环境：收集秋天的各种自然材料丰富在班级里，营造秋意浓浓的氛围。

⒉游戏环境：创设“秋天来了”主题墙，利用墙面、柜面丰富幼儿的展示作品。

⒊其它环境：丰富“小兔家”和“星星家”的游戏材料，如包、项链等，制作游戏展板。

本周反思

本周班级继续开展《秋天来了》主题活动，请家长和幼儿在前期收集很多树叶，本周和幼儿共同将收集来的树叶进行创意美术，和幼儿在午饭之前阅读了一些关于秋天的绘本，增加幼儿对于秋天的理解，感受秋天到来对人们生活的影响，同时周五开展了家长半日开放活动，与家长共同交流了开学以来班级幼儿进步之处，对于存在的问题和困惑进行相互交流讨论，家园联系更进一步。