区域游戏开始了，辰辰来到科探区玩小水车。他用塑料杯盛好水，将水一点点地倒在小水车的正上方，发现小水车没有转动。于是他重新从筐子里，用杯子舀水，然后将水稍微倾斜一点，持续倒在小水车的叶片上，发现小水车转动了起来，辰辰说：“水车转起来了！”。接下来辰辰开始重复将水倾斜倒在小水车的叶片上，让小水车的不停的转动起来。

在游戏中，辰辰能选择自己喜欢的游戏进行活动，并能坚持探索让小水车转动起来，这说明辰辰有不错的自主性和坚持性。在让小水车转动的过程中，辰辰先将水倒在了小水车的正上方，结果发现小水车不动后，将水倒在了小水车的叶片上，发现小水车转动起来了，这说明他能简单的总结经验，并且去解决探索中出现的实际问题。

《指南》中科学领域指出：支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。在玩小水车的活动中，可以看出辰辰能积极探索解决问题，但是幼儿探索的小水车还是比较简单的。在接下来的游戏中，可以投入高低、数量不同的小水车，让幼儿进一步探索感知水的流动。