第 11 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《小主人小客人》（2） 班级：小2班 日期：4月21日-4月25日 带班老师：张晓婷（上）、李知梅（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《小主人，小客人》的主题活动，感受交往的快乐，学会做客的基本礼仪，养成与他人亲近、共处、合作的情感和态度，并在交往过程中提高交往的能力和技巧。 ⒉通过做小主人、小客人的亲身实践，与邻近班级的同伴共同活动，逐步积累主动与人交往的经验，获得社会性发展。 ⒊观察羊角蜜的生长情况，了解羊角蜜生长所需要的的条件等。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。 ⒊区域游戏：重点指导建构区（我们的家、自主建构）；美工区（创意撕贴、我的好朋友）；生活区（晒笋干、串手链）；语言区（重点推荐《天哪！小猪家来客人啦》绘本、自主阅读）；益智区（排排队、找影子）；科探区（小水车、神奇的身体）；表演区（袋鼠、自主表演）。 ⒋晨谈：我们可以怎么招待客人呢？你喜欢什么样的客人？说说你招待客人的情景…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：北足球场 周二：西跑道区 周三：南操场 周四：东操场组合游戏区 周五：足球日 |
雨天： 周一：小2班走廊+中厅走廊 周二：小3班活动室+小3班走廊 周三：小4班走廊+办公室走廊 周四：小1班活动室+小1班走廊 周五：小2班走廊+中厅走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：袋鼠 （音乐） |
活动二：美味的早餐 （健康） |
活动三：敲门 （语言） |
活动四：熊猫的客人 （社会） |
活动五：厨房里有什么（科学） |
上午游戏 |
周一：科探室（重点关注：好玩的磁铁） 周二：图书室（重点关注：小兔子找太阳） 周三：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周四：角色游戏（重点关注：糖果店） 周五：角色游戏（重点关注：建筑工地） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察班级内自己的被子可以晒在哪里的讨论。 |
中庭 |
爬笼 |
木制玩具 |
小山坡 |
南足球场 |
游戏活动 |
角色游戏（重点关注：理发店） |
足球游戏（重点关注：穿过树林） |
角色游戏（重点关注：小医院） |
户外种植（重点关注：蚕豆开花） |
玩沙游戏（重点指导：造树林） |
日常生活 |
⒈与幼儿共同布置游戏与区域活动的标志和图标。 ⒉通过故事表演等活动，帮助幼儿学会用礼貌用语招待客人，愿做有礼貌的小主人。 ⒊利用日常琐碎的时间，营造邻班在一起游戏的愉快氛围，同时多提供日常生活中邻班交流的机会。 |
家长工作 |
⒈在家与幼儿商量如何做热情的小主人，同时准备好玩具、图书及少量的糖果或点心招待朋友。 ⒉引导幼儿在家中有客人来访时，态度大方的接待客人。 ⒊带幼儿去别人家做客时做一个礼貌的小客人。 |
环境创设 |
⒈主题环境：继续布置“小主人、小客人”班级环境。 ⒉游戏环境：布置娃娃家做客的环境，让幼儿尝试学会做小主人、小客人的礼貌用语，丰富幼儿做客人及做主人的经验。 ⒊其它环境：调整自然角内过季或枯死的植物。 |
本周反思 |
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