星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，做好个别幼儿的安抚工作，进行自主签到，选择心情积木插在自己的标记处，鼓励幼儿来园互相问好。

⒉区域游戏：提供积木组织幼儿开展桌面游戏活动；提醒幼儿爱护玩具；不争抢玩具，尝试礼貌相处。

⒊其它：参观幼儿园，了解幼儿园的环境；明确自己的班级位置；知道在教室里不奔跑。

⒋晨谈：幼儿园里开心的事；我最爱的游戏；滑滑梯的快乐。。

户外锻炼

晴天：

周一：北足球场

指导要点：选择足球尝试在一定路线内运球，发展腿部力量与控球能力。

周二：南操场

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

周三：木制玩具区

指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。

周四：东操场组合游戏区

指导要点：尝试组装不同材料，锻炼手部力量，以及手脚协调能力。

周五：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

雨天：

场地：小2班教室

重点指导：桌子椅子组合游戏，利用小床和皮筋建构迷宫，发展幼儿钻爬、跳跃、绕障碍跑等能力。

场地：中厅走廊

重点指导：进行滑步车游戏，发展幼儿身体的平衡能力。

集体、小组活动

活动一：我爱我的幼儿园（音乐）

活动二：嘟嘟爱上幼儿园（语言）

活动三：老师，您好（社会）

活动四：我和朋友（数学）

活动五：彩纸宝宝来跳舞（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：指导幼儿安静开展活动，知道如何照顾娃娃。）；周三：角色游戏（重点关注：理发店）；周四：户外建构（重点指导：熟悉户外游戏场地） ；周五：图书室（重点推荐：《小兔的连衣裙》）

中厅

网小鱼

小兔跳圈

快乐的小司机

钻山洞

游戏活动

户外探索（重点推荐：捡树叶）

户外建构（重点推荐：热闹的马路）

足球游戏（重点指导：穿过树林）

户外种植（重点推荐：蔬菜播种）

玩沙（重点推荐：认识玩沙工具）

日常生活

⒈鼓励幼儿大口吃饭，能够吃光自己碗里的饭菜，提醒幼儿吃饭时正确的姿势。

⒉通过游戏的形式，继续帮助幼儿尽快认识并熟悉自己的座位，逐渐适应幼儿园的新环境。

⒊在收玩具等环节播放相应的韵律，让幼儿逐渐知道听到音乐该做什么。

家长工作

⒈家长积极鼓励幼儿，多给予幼儿正面的肯定，帮助幼儿摆脱分离焦虑。

⒉和个别生活自理能力较弱的幼儿的家长进行沟通，做到家园要求一致，帮助幼儿养成良好的习惯。

⒊每天检查幼儿指甲的长短，给幼儿带好换洗衣物。

环境创设

⒈主题墙面环境：

布置幼儿刚入园时的照片、在园游戏的照片、对幼儿园的想法以及自己的作品等。

⒉游戏环境：

丰富区域游戏和角色游戏的环境；帮助幼儿认识各个班级内的区域游戏材料摆放位置，进行材料标记的展示讨论。

本周反思