星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，幼儿自主将晨检雪花片放入签到栏，将个人物品放到柜子里，携带的水杯将水杯带缠绕好之后放到水杯车里，关注幼儿的情绪及身体状况。

⒉自主用点：关注幼儿用点的时使用工具夹取点心、剪开包装的方法，鼓励幼儿保持桌面整洁，提醒幼儿吃完点心后进行签到，并检查水杯是否有水，如果没有，鼓励幼儿自己接水。

⒊区域活动：重点指导建构区（冬日马路、自主建构）；生活区：（做酵素、叠衣服）；语言区（讲故事、自主阅读）；美工区（冬日写生、石头滚画）；益智区（小白兔找萝卜、我给小花化妆）；科探区（树上开花）；表演区（节奏游戏、自主表演）

⒋晨谈：元旦假期玩了…；晨锻时怎样保护我们；冬天到了幼儿园里…。

户外锻炼

周一：爬笼+小山坡

指导要点：发展在爬笼山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

中庭

指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。

骑行

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。

东操场

指导要点：手眼协调向前投掷，发展手臂肌肉力量。

北操场足球场

指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。

集体、小组

活动

活动一：美丽的围巾（美术）

活动二：香香的被子（语言）

活动三：小手摸一摸（科学）

活动四：小雪花（音乐）

活动五：不怕冷的人（社会）

上午游戏

周一：玩沙（重点指导：哒哒的房子）；周二：建构室（重点指导：冬天的马路）；周三：角色游戏（重点关注：早餐店）；周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）； 周五：图书室（重点指导：艾玛打雪仗）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察园内户外运动器械，说一说它可以怎样让我们暖起来。

南操场

爬笼

塑胶操场

足球场

东南跑道

游戏活动

角色游戏（重点关注：小超市）

角色游戏（重点关注：小银行）

户外涂鸦（重点指导：粉笔画）

图书室（重点指导：我的幸运一天）

角色游戏（重点关注：冬天的树林）

日 常 生 活

⒈天气寒冷，关注每一个孩子的衣着，随时提醒孩子活动前后脱穿衣服，预防孩子感冒。

⒉用餐时提醒幼儿天气冷了安静地抓紧时间吃完自己的一份饭菜，对幼儿进行用餐礼仪教育。

⒊引导鼓励孩子积极参与户外活动，感受太阳底下游戏与室内游戏的暖感的不同。

家长工作

⒈在生活中或是在家中，家长有意识地引导幼儿保护自己的脸蛋、皮肤，学习自己使用护手霜、面霜等。

⒉鼓励家长利用空余时间多与孩子一起做一些运动游戏，多带孩子去户外活动。

⒊让幼儿每天坚持早睡早起，坚持上幼儿园

环境创设

⒈主题墙环境：将冬日作品和讨论进行展示，继续营造“天冷我不怕”的主题氛围。

⒉游戏环境：丰富“天冷我不怕”主题的区域游戏，同时利用墙面、柜面丰富幼儿的展示作品。

⒊其它环境：将春联、灯笼等年味作品和讨论进行展示，营造“新年”的氛围。

本周反思

本周继续开展《天冷我不怕》主题，本周临近寒假，孩子们坚持进园，不惧寒冷。在区域游戏中结合美术活动增设冬日围巾的游戏，集体教学和户外晨锻中，孩子们通过跑一跑进行冬日的体验。利用孩子们的创意进行班级环境的创设，同时进行冬日主题的呈现，本周着重强调上下楼梯的安全，注意隐形的安全问题，加深幼儿对安全的重视。