星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，幼儿自主将晨检雪花片放入签到栏，将个人物品放到柜子里，携带的水杯按照小组标记放入水杯车里，关注幼儿的情绪及身体状况。

⒉自主用点：关注幼儿用点的时使用工具夹取点心、剪开包装的方法，鼓励幼儿保持桌面整洁，提醒幼儿吃完点心后进行签到，并检查水杯是否有水，如果没有，鼓励幼儿自己接水。

⒊区域活动：重点指导生活区：（做酵素、叠衣服）；语言区（讲故事、自主阅读）；美工区（图形变变变、石头滚画）；建构区（高铁）；益智区（小白兔找萝卜、我给小花化妆（备注：跟图形有关联）；科探区（树上开花、彩虹糖）；表演区（节奏游戏、自主表演）

⒋晨谈：幼儿园里的图形有…；晨锻时怎样保护我们；可以将图形拼成什么。

户外锻炼

小山坡与草坪游戏

指导要点：向上向下爬行，发展身体控制能力。

中庭

指导要点：尝试选择不同的小器械进行组合游戏，发展平衡能力。

骑行

指导要点：选择不同的车辆骑行，发展腿部力量与身体的协调能力。

东操场

指导要点：手眼协调向前投掷，发展手臂肌肉力量。

北操场足球场

指导要点：带着足球一起走跑，发展运动耐力。

集体、小组

活动

语言：小兔子找太阳

美术：有趣的格子王国

数学：轮子工程师

社会：有借有还

健康：我们身体里的“洞”

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：早餐店）；周二：图书室（重点推荐：老乌龟和小鸟）；周三：角色游戏（重点关注：早餐店）；周四：角色游戏（重点关注：娃娃家）； 周五：户外创意（重点关注：小小粉刷匠）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿运用多种感官去体验幼儿园中的建筑图形美。

小山坡

爬笼

塑胶操场

足球场

木桩林

游戏活动

户外饲养（重点关注：小兔进食）

角色游戏（重点关注：小银行）

足球游戏（重点推荐：保护兔村）

建构室：马路上的车

角色游戏（重点关注：早餐店）

日 常 生 活

⒈天气寒冷，关注每一个孩子的衣着，随时提醒孩子活动前后脱穿衣服，预防孩子感冒。

⒉继续鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西以及图形组合的物品。

⒊相互欣赏幼儿关于图形的作品以及图形的儿歌，感受图形多变的美。

家长工作

⒈在生活中或是在家中，家长有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

⒉鼓励幼儿在家中进行图形儿歌的说、唱，家长进行文字或是图片视频记录，分享给小伙伴。

⒊家长协助孩子共同收集不同形状的纸箱和圆形物品带来幼儿园，用于在美工区进行装饰，在建构区作为辅助材料。

环境创设

⒈主题墙环境：将格子王国、图形印画等作品和讨论进行展示，营造“图形碰碰乐”的主题氛围。

⒉游戏环境：丰富“图形碰碰乐”主题的区域游戏，同时利用墙面、柜面丰富幼儿的展示作品。

⒊其它环境：继续丰富小超市和奶茶店的游戏材料，如打包袋、取餐号等，制作游戏展板。

本周反思