星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情与每位幼儿打招呼，安抚幼儿入园情绪。

⒉自主用点：帮助幼儿了解多喝牛奶的益处，鼓励幼儿自己倒牛奶；鼓励幼儿吃好点心后做好餐桌整理工作。

⒊其它：安抚个别幼儿情绪；提醒幼儿主动与老师、同伴打招呼；认识班级的各种标记牌。

4.晨谈：我认识的水果，我最喜欢吃的水果……

区域游戏

周一到周五区域游戏，重点指导：建构区（足球场的大致）；美工区（涂色橘子、撕贴纸画）；生活区（袜子对对碰）；语言区（推荐有关水果的绘本）；益智区（水果对对碰）；科探区（橘子皮发酵）；表演区（足球宝贝）。

户外锻炼

周一：小山坡游戏、草坪游戏

指导要点：在山坡上手脚并用攀爬下滑，锻炼手部肌肉的力量。

周二：西跑道

指导要点：帮助幼儿骑着小车通过不同障碍，可以慢慢的通过障碍物。

周三：中庭

指导要点：提供不同形状和规格的木板供幼儿自主搭建，幼儿能平稳的通过自己搭建的板。

周四：北操场足球场

指导要点：发展携带足球一起走的能力，可以有意识的追着足球跑，不让足球脱离脚。

场地：南操场

指导要点：在游戏中练习相互传球的技巧。

集体教学

活动

社会：蹴鞠与足球

音乐：足球宝贝

美术：足球宝宝的新衣服

语言：小足球

体育：和小足球交朋友

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：东南跑道（重点关注：幼儿对于动物的喂养时投放的食物种类和数量）；

周三：东南跑道（重点关注：收拾小兔子屋舍）；周四：角色游戏（重点关注：早餐店）； 周五：建构室（重点关注：足球场的建构）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿认识班级的位置，认识了解幼儿园

塑胶操场：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

小山坡：发展听儿歌的节奏做动作的能力。

足球场：能与同伴一起游戏，体验一个接一个穿过山洞的乐趣。

足球场西 ：发展幼儿向前滚球的能力。

柏油路：发展幼儿双脚并拢跳的能力。

游戏活动

手指游戏（重点关注：小手找朋友）

寻找规律（重点关注：吸管排队）

骑行（重点关注：骑行时对行人的避让）

绘本阅读（重点推荐：阿文的好朋友）

音乐律动（重点推荐：猴子好朋友）

日 常 生 活

⒈提醒幼儿吃东西前要洗手，进餐后要漱口，培养良好的卫生习惯。

⒉自己力所能及的事情自己做，如：学习整理衣物、正确穿脱裤子、穿鞋子。

⒊礼仪教育，日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，不在教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走。

家长工作

⒈建议家长可以带着幼儿去水果店买水果，鼓励幼儿参与买水果的过程，丰富幼儿的经验。

⒉和孩子一起尝一尝不同种类的水果，让孩子们知道不同水果的吃法，丰富生活经验。

⒊在家鼓励孩子自己穿脱衣服、鞋子，帮助孩子逐步建立自理意识。

环境创设

⒈主题墙环境：布置足球墙环境，将孩子的作品进行展示，张贴师生、生生互动的照片。

⒉游戏环境：创设区域和角色游戏情境，鼓励幼儿在其中尝试角色的扮演，体验游戏的快乐。

⒊其它环境：创设班级足球环境。