予恩选择了建构区的彩色积木进行游戏。她从绿色收纳盒中取出一块红色方形积木，双手仔细地触摸、翻转积木，观察其形状和颜色。随后，她又拿起一块绿色球形积木，将其与红色方形积木放在一起，对比两者的形状差异。过程中，她时而将积木举到眼前仔细端详，时而尝试将不同形状的积木轻轻叠放，持续专注于积木的探索操作约20分钟，对积木的颜色、形状表现出浓厚的兴趣。

分析与评价：

  予恩通过触摸、观察积木，能区分方形、球形等不同形状，辨别红、绿等颜色，体现出初步的形状和颜色感知能力。她能用双手灵活地抓握、翻转积木，手部小肌肉群得到锻炼，动作协调性较好。在20分钟的积木探索中，她全身心投入，不受周围环境干扰，展现出良好的专注力。

下一步可以做：

  可在建构区增加更多不同形状、大小、材质的积木（如三角形积木、带纹理的积木），丰富幼儿的感知体验。
教师可适时介入，以提问的方式引导予恩探索积木的更多玩法，如“你能把红色积木和蓝色积木搭在一起吗”“这些积木还能变成什么呢”，激发其创造力。
在区域活动分享环节，鼓励予恩展示自己探索积木的发现，强化其成就感，同时为其他幼儿提供交流学习的机会。