游戏时间，孩子们选择自己喜欢的区域进行游戏，小意和他的好朋友选择了生活区，他们拿了里面的工具箱开始游戏，里面有各种各样的修理工具还有螺丝等可以来拧一拧，小意拿着一个板子在拧螺丝，拧了好久一个都没有拧下来，他看了看旁边的小哲用螺丝刀好像很简单的样子，便想要用他的工具，他询问小哲：“这个怎么开啊？”小哲说：“你就用力拧一拧就下来了，你这个不要用，要用我的这个。”于是把自己手里的工具给了小意，小意又开拧了，拧了好久螺丝刀一直在滑，他有些不开心了。就放下螺丝刀跑到别的区域游戏去了。

游戏中每个幼儿的专注力与观察力都存在差异性，小意是孩子中专注力与观察力比较弱，他在游戏的过程中容易受外界影响。当其他孩子还在认真想办法解决问题，他往往会因为失败而不愿意再次尝试。小意的专注力一方面与他的性格有关系，他属于比较安静的孩子，内心沉静，所以更能将自己的注意力投入到一件事情上面，所以观察力也随之提高。

可以多开展让小意能够专心的游戏，锻炼其专注力与观察力，但是也不可忽视一些身体活动比较多的游戏，因为动与静是相辅相成的，只有让幼儿进行一些动的活动，才能让幼儿更加静心专注与其他活动。对于小意在专注力与观察力好的方面进行即时鼓励，并引导其他孩子向他们学习。