今天的角色游戏，小意是小客人的角色。小意站在“月亮家”门口走来走去，迟迟没有进入。月亮家的小颖发现了他，跑过去拉住他的手：“小意，快来我家做客！今天我做了好多好吃的！”小意小声地说：“嗯…我不知道玩什么。”小颖笑着说：“没关系，我教你！”随后拉着小意走进家里，让他坐下。

扮演“妈妈”的小薇端来一盘用树叶做的“饭”，递给小意：“请你吃饭！”小意犹豫着接过“饭”，轻声说了句“谢谢”。这时，扮演“爸爸”的小宸戴上耳机，邀请小意：“我们一起听音乐跳舞吧！”起初，小意只是坐在椅子上轻轻晃动身体，小宸拉着他的手说：“跟着我这样跳！”在小宸的带动下，小意慢慢站起身，随着音乐摆动胳膊，脸上露出了笑容。

游戏结束时，小意主动对小颖说：“下次我还来你家玩！”小颖开心地说：“好呀！”小意离开“月亮家”，蹦蹦跳跳地买奶茶去了。

《指南》中指出“愿意与人交往”“能与同伴友好相处”。小意从最初的害羞、退缩到主动表达意愿，同伴的热情邀请与包容帮助他克服了社交恐惧，逐步融入集体游戏。在游戏中，小意从被动回应到主动表达需求（如说“谢谢”“下次还来玩”），；而同伴间的互动也让他感受到友好氛围，促进情感安全感的建立。

游戏分享环节中，教师表扬小颖、小宸等幼儿的友好行为，鼓励小意分享参与游戏的感受，强化其社交自信。可以开展“如何邀请小伙伴”“怎样友好相处”的情景扮演，帮助内向幼儿学习社交技巧，同时鼓励同伴主动接纳新成员。