角色游戏时间到了，在游戏开始之前，小蕊就找到小与，说：“今天我们一起去玩娃娃家吧，我来做妈妈，你来做姐姐。”小与听见了点点头。

游戏开始之后，小与走到小床边把娃娃抱在手里，边帮助宝宝将衣服整理一下。小蕊走到小床边对小与说：“姐姐，我先出去买点菜哦，你在家里照看好宝宝。”小蕊出门后，拎着篮子先是来到了烧烤店，买了一些蔬菜、烤串，又来到了玩具店，用三块钱买了一个玩具小熊。回到家里之后，小蕊又来到了小厨房，开始把蔬菜倒进水池里，把锅子都打开来。小与看见了之后，把小宝宝放在了小床上，也来到了小厨房开始拿着小碗把洗好的蔬菜装起来。饭菜终于煮好了，小蕊对小与说：“你抱着小宝宝吧，我来给她喂饭吧！”

《指南》中的社会领域指出：“能按自己的想法进行游戏或其他活动。”小蕊从游戏开始之前，就很有意识的邀请自己的朋友“小与”和自己一起游戏。在游戏开始时，两个人的分工也特别的明确，一个在照顾宝宝，一个负责买菜、做饭。在游戏的过程中，小蕊和小与都比较有主见，小蕊也会有意识的将自己的想法和同伴分享，整个角色游戏开展的比较井然有序，也体现了孩子们的游戏经验来源于生活。

与幼儿进一步探讨，角色游戏还缺少哪些材料，尽可能的提供一些半成品材料供幼儿开展游戏。鼓励幼儿在游戏时能邀请更多的小伙伴参与到游戏情境中。