在角色游戏时，小涵在太阳家游戏，她先是走到桌子边，看到了桌子上摆满了小碗。她看了看，从灶台上拿了一只空碗，从桌子上拿了几个蔬菜，放到了碗里，然后把堆在桌面上的碗往两边挪了一点，空出一个位置，把手里的碗放在了空位上。然后她看到了一位小朋友屁股下面的椅子，小涵走过去看着这位坐在椅子上的小朋友，又看了看老师。没有说话。站了一会，小涵就走到自己小组，搬了一张椅子到太阳家，然后做了下来，开始“吃”自己碗里的“食物”。

《指南》社会领域中指出：能与同伴友好相处。首先小涵她在角色游戏中能够主动地进入到游戏中，但是整个游戏过程中，小涵一直处于独自游戏的状态中。没有和伙伴主动地进行互动，在需要椅子时，也只是求助地看向老师，不愿意向他人表达自己的需求。和伙伴的交流较少，社会性缺乏。

在幼儿一直处于独自游戏的状态中时，教师可以适当地介入，帮助引导幼儿和伙伴们在游戏中互动，感受合作游戏的快乐。帮助幼儿找到一位好朋友，鼓励他们和好朋友一起游戏，在游戏活动中感受活动的快乐。