今天，炫炫来到了益智区，从游戏框子里拿了“铺小路”的游戏。

炫炫：“小狗喜欢吃骨头，我把骨头贴上去。”然后，他从框子里拿出了提示卡：“我想给小狗铺这样的小路。”他按照提示卡，帮小狗一下一下铺好了小路。

分析评价：

《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。

炫炫从提示卡中发现了树枝贝壳的AB排列模式，并按照这样的模式排列下去。

下一步可以做：

和幼儿一起观察提示卡上的模式内容，鼓励幼儿发现对应的物品。在幼儿掌握了AB模式的排列基础上，鼓励幼儿改编或创造新的模式，并进行排列。