理发店开业了，小谦套上了围裙，这时也有一些小朋友也来了。小意坐到了位子上：“我要来洗头。”小谦从工具箱里拿出了洗发露，往小意头上挤了挤，又用手在他头上搓了搓。“站起来，到这边。”小谦拉着小意到了“洗水池”，又让他坐下，低下头。小谦拿起蓬蓬头，在小意头上转了转。“好了，头洗好了。”

分析评价：

《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：小班幼儿能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。

小谦自己选择当洗发店老板，在小客人表示要洗头之后，小谦直接选择先打洗发露再冲洗。过程中，小谦一直提醒小客人要做的事情，非常负责。

下一步可以做：

⒈及时记录洗发店的游戏过程，鼓励幼儿自己讲述经过，分享游戏经历，激发幼儿的游戏兴趣。

⒉结合表演区的服装，后续可以丰富洗发店的活动内容，可以在做出发型后选择适应的服装，改造自己的造型。