美工区游戏开始了，炫炫穿上了反穿衣，来到美工区的桌子上。他从材料框里拿出了棉花，把它扔进了颜料盒里。他等了等，又拿起了勺子把粘上了颜料的棉花捞了起来，放到了纸上。接着，他拿起了一块长积木，用力地敲了敲棉花。棉花里的颜料都飞溅了出来，在画纸上留下了溅落的痕迹。

分析评价：

《指南》中建议：提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。活动中美工区为幼儿提供棉花、积木这些半成品材料，方便幼儿随时取放。因为小班幼儿的能力水平，拓印、锤画、滚画等都较为适合。炫炫利用棉花的吸水性能较好，进行了锤画。在整个过程中，炫炫能比较熟练地使用勺子捞起棉花，手的动作比较灵活协调。

下一步可以做：

⒈利用照片、视频等形式，直观地记录炫炫的操作过程，并在评讲环节中播放或者让轩轩再次演示操作过程，激发其他幼儿参与的兴趣。

⒉鼓励幼儿讨论棉花的其他玩法，整理归纳幼儿的想法，并在下一次的活动中进行尝试。