区域游戏时间到啦，小谦跑到建构区脱好鞋子摆放整齐后就从框里拿出一个拱形的木头积木放在垫子上。然后他又从木头积木框里选了两根圆柱形积木放到了拱形积木上，接着他又从框里拿了一块长条积木放在了两根圆柱形积木上。他看了看然后从框里拿出了一块三角形的积木放在了长条积木上，一旁的小雨看到了问：“这是城堡吗？”小谦摇摇头说：“这是塔楼，我还没有搭好呢！”于是，他又在积木框里翻找着想要的积木。、

《指南》中指出：用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。游戏中小谦能够根据自己的意愿进行搭建，而且他还运用了两种不同材质的积木和多种建构技巧。在与同伴交流时也能清楚地说出自己的搭建想法，进一步的装饰自己的建构作品。

教师可以在建构区放置一些建筑的图片，可供幼儿参考。同时在建构区中投放一些笔和纸制作建构计划表和完成图，引导幼儿在搭建前进行计划。