角色游戏开始了，各个店的生意都很好，小杰和小林在水果超市当老板和服务员，卖了一会水果之后，超市没有人了，老板小杰问小林“你饿不饿呀，我好饿呀”，小林摸着肚子说“我也好饿”，听到小林的回答后小杰马上说道“那我去罗伯特餐厅买点东西，你要吃什么？”“我想吃蛋炒饭”小杰便来到了罗伯特餐厅开始点餐，“我要一个蛋炒饭”，“我们餐厅没有蛋炒饭，你要别的吗？”小杰想了一会说“那我要一个你手里的土豆，再加一个胡萝卜吧”。小烁说“那你先回去吧，我做好了给你送过来”，“我在水果超市里，不要送错了”，不一会小烁就拿着做好的饭送到了水果超市，小林和小杰开心地吃了起来。

《纲要》中指出:创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。平常的小林和小杰“点子”就很多，在游戏中没有人来水果超市来买东西了，两个小朋友感到了无聊，小杰便开始主动的找出游戏情境：工作需要吃午餐来丰富游戏情节。平常的小杰在语言方面就比较强，在餐厅里点餐，更换菜品都做的很流利。

⒈提供更多的机会让幼儿去讲述、交流，为幼儿提供良好的语言交流环境。

⒉与幼儿讨论“店里没有顾客的时候该怎么办？”“小主人还可以做哪些事情？”，丰富幼儿的游戏情节。