小羊来到羊羊小窝已有一个多学习了， 在第一次见面后的每一天, 孩子们对小羊的兴趣热度日渐增多，每天都要想去羊羊小窝看一看。 自主游戏孩子们又来到羊羊小窝，看到小羊在吃阿婆喂的青菜孩子们便四散分开，围着小窝,热闹的交流起来。离小羊比较近的轩轩说：“小李老师，这只羊是不是长大了？”雨柔说:“因为小羊在吃东西，所以他就长大了”夕夕：“我好想去摸摸它们,拿我喜欢吃的山芋给他们吃哦!”雨柔:“小羊肯定不喜欢吃，羊是吃草的！”轩轩：“小羊也吃青菜和胡萝卜”

    《指南》倾听与表达的目标中,指出3-4岁幼儿愿意在熟悉的人面前说话，小朋友在一个学期多的相处后，对彼此熟悉，都能够在自己的好朋友面前发表自己的看法：自主观察和小羊互动后，都能够将自己的所见、所想、和同伴进行分享。其中轩轩的观察力较为仔细，他发现与小羊刚来的时候相比，现在的小羊已经长高了不少，以往都是放小羊吃草，夕夕就提出了小羊除了草还吃不吃别的东西的问题，孩子们也都说了自己的想法。

    制定喂食计划:在幼儿已有经验的基础上，发放调查表，师幼、幼幼、亲子共同探索，通过查阅书籍找一找、手机电脑查一查、家庭长辈、专业饲养员问一问等探究通道，了解小羊究竟喜欢吃什么食物呢?小羊一天吃多少才能饱等热点话题，习得未知经验，可以将自己探索的结果，开展喂食活动，看看小羊喜欢吃什么?通过真实的体验、操作活动，引导幼儿对于羊的饮食喜好有更新更深的认识与了解。