第 4 周计划
（2025～2026学年第一学期）
主题名称：《快乐的幼儿园》4 班级：小1班 日期：9月22日-9月26日 带班老师：王园园（上）、李红斌（下）
本周重点 |
⒈在日常活动中感受教师的关心，乐意接纳、亲近班级里关心自己的人，与同伴友好相处。 ⒉在与同伴、老师和幼儿园内其他叔叔阿姨的相处中，使用礼貌用语，文明友好交流。 ⒊讨论班级自然角种植的植物，了解如何照顾植物，尝试关心爱护身边的环境。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情拥抱幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼，进行自主签到；观察幼儿身体状况和情绪变化；引导幼儿保管好自己的物品。 ⒉区域游戏：重点指导美工区（上幼儿园的我、涂鸦王国）；生活区（绕毛线、喂宝宝吃饭）；语言区（《幼儿园的一天》、自由阅读）；建构区（自由建构、我的班级）；益智区（袜子配对、小鲸鱼找图案）；科探区（颜色变变变、海绵运水）；表演区（歌表演：我爱我的幼儿园、自主表演） ⒊其它：引导幼儿观察蒙耕园萝卜、生菜等生长情况，并尝试记录观察到的事物；引导幼儿自主选择游戏。 ⒋晨谈：你最喜欢的游戏；今天我想玩……；我的幼儿园。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：北足球场 周二：木制玩具区 周三：南操场 周四：中厅 周五：东操场组合游戏区 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小2班走廊+中庭走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小4班走廊+办公室走廊 周五：小1班走廊+小1班廊 |
集体、小组活动 |
活动一：好宝宝有礼貌（音乐） |
活动二：玩具店（语言） |
活动三：阿文的小毯子（社会） |
活动四：饼干好朋友（数学） |
活动五：小兔吃得饱饱（美术） |
上午游戏 |
周一：建构室（重点指导：我的班级） 周二：图书室（重点推荐：《我爱幼儿园》） 周三：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周四：角色游戏（重点关注：点心店） 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿散步中发现幼儿园里的小变化，培养观察与分享意识。 |
场地：东操场组合游戏区 |
场地：小山坡 |
场地：北操场 |
场地：攀爬+西柏油路 |
场地：中厅 |
游戏活动 |
户外角色游戏（重点指导：户外娃娃家） |
南操场（重点指导：脚掌踩球） |
户外沙池（重点指导：铲沙装沙） |
户外饲养（重点指导：喂小兔子） |
户外建构（重点指导：积木搭建技巧） |
日常生活 |
⒈礼仪教育，日常活动中引导幼儿轻拿轻放小椅子，不再教室里奔跑，提醒幼儿慢慢走。 ⒉要求幼儿吃东西前要洗手，进餐后要漱口，培养良好的卫生习惯。 ⒊学习整理衣物、正确穿鞋子。 |
家长工作 |
⒈与家长交流幼儿入园后的情况，对个别幼儿的适应慢的幼儿共同分析原因，商讨克服依赖感的办法。 ⒉布置家长做好小班入园礼的准备工作，并邀请家长来园参与入园礼。 ⒊请家长继续鼓励幼儿勇敢地独自进园。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境： 完成主题墙“快乐的幼儿园”环境创设，展示幼儿作品和活动照片，继续完善教室环境创设。 ⒉游戏环境： 继续创设并投放角色游戏和区域活动的环境和材料，如：投放娃娃家人员的标志区分不同的角色；将收集来的材料投放在各区域。 ⒊其它环境： 继续营造温馨安全的心理环境，引导幼儿愿意开心地来幼儿园。 |
本周反思 |
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