第 11 周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《小主人，小客人》（2） 班级：小1班 日期：4月21日-4月25日 带班老师：支晓兰（上）、张杨璐（下）
本周重点 |
⒈学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验，知道待客和做客的基本礼仪。 ⒉学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐，提高交往能力。 ⒊能用各种礼貌用语及各种文明行为与人交往，养成文明交往的好习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：主动与老师、同伴打招呼；按照提示进行自主签到；整理水杯带子，主动将水杯放在水杯车上，整理收纳自己带来的东西。 ⒉自主用点：自主选择点心种类及取用工具，利用工具夹取点心、开包装；专心用点，注意桌面清洁。 ⒊区域活动：重点指导美工区（春如线、可爱的我、能干的小主人）；生活区：（花草香包、串手链）；语言区（自主阅读，重点推荐《去春游的好天气》）；建构区（我的家、自主建构）；益智区（种花、自然物拼摆）；科探区（水中开花、自然观察）；表演区（歌曲串烧、自主表演） ⒋晨谈：我知道的礼貌用语……，我和谁打招呼……，我们都是好朋友…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 周二：木制玩具区 周三：东操场组合游戏区 周四：中厅 周五：足球日活动 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小2班走廊+中厅走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小4班走廊+办公室走廊 周五：小1班活动室+小1班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：袋鼠 （音乐） |
活动二：美味的早餐 （健康） |
活动三：厨房里有什么（科学） |
活动四：熊猫的客人 （社会） |
活动五：敲门 （语言） |
上午游戏 |
周一：图书室（重点推荐：《小兔子找太阳》） 周二：科探室（重点指导：好玩的磁铁） 周三：角色游戏（重点关注：理发店） 周四：户外建构（重点指导：我的家） 周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，鼓励幼儿观察、发现进入春天后幼儿园中的变化。 |
小山坡 |
南操场 |
骑小车 |
北操场 |
中厅 |
游戏活动 |
沙池（重点指导：造树林） |
角色游戏（重点推荐：烧烤店） |
足球游戏（重点关注：穿过树林） |
角色游戏（重点关注：奶茶店） |
户外涂鸦（重点关注：春日写生） |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿回忆自己做客的经验，谈谈自己是怎样有礼貌地做客的。提问：你去过好朋友家里做客吗？ ⒉鼓励幼儿收拾整理的小柜子，会抹小椅子、玩具架等，鼓励幼儿做一些力所能及的事，提高幼儿的自我服务意识与能力。 ⒊安全教育：友好交往，不推搡不争抢。在游戏过程中排好队，遵守游戏规则。 |
家长工作 |
⒈家长带孩子了解做客的礼仪，带孩子外出做客时注意礼貌。 ⒉请家长在平时的生活中多给幼儿创造当小主人、小客人的机会。 ⒊请家长自由结伴、利用双休日开展做客活动，帮助幼儿实践做小主人、小客人。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：收集有礼貌地做小主人和小客人的图片，布置“小主人、小客人”班级环境。 ⒉游戏环境：按幼儿意愿，增添区域和角色游戏中的半成品材料，丰富娃娃家角色游戏。 ⒊其它环境：记录幼儿照顾自然角的情况，更新软木墙班级小专题。 |
本周反思 |
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