第 17 周计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《图形碰碰乐》（4） 班级：小1班 日期：12月23日-12月27日 带班老师：张杨璐（上）、支晓兰（下）
本周重点 |
⒈能了解一些不常见的图形，如：椭圆、梯形、半圆形等。 发现生活中与图形相关的物品并进行描述。 ⒉能大胆利用各种图形进行组合，大胆进行图形拼摆组合，欣赏图形的有趣变化，体验创造的乐趣。 ⒊天气渐冷，探索小羊宝宝如何过冬，利用班级内的各种工具以及前期照料经验进行讨论并记录。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿来园，幼儿自主将个人物品放到柜子里，关注幼儿的情绪及身体状况。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的时使用工具夹取点心、剪开包装的方法，鼓励幼儿保持桌面整洁，提醒幼儿吃完点心后进行签到。 ⒊区域活动：重点指导美工区（图形自画像、小动物过冬、图形涂鸦）；生活区（给小动物穿衣、夹夹子）；语言区（自主阅读，重点推荐《移动的积木》）；建构区（图形世界、自主建构）；益智区（七巧板、图形拼图）；科探区（神奇磁铁、坡道小车）；表演区（小手爬、自主表演） ⒋晨谈：幼儿园里的图形有…；晨锻时怎样保护我们；可以将图形拼成什么。 |
户外锻炼 |
晴天： 周一：木制玩具区 周二：足球场 周三：北操场 周四：骑行区 周五：小山坡 |
雨天： 周一：小1班活动室+小1班走廊 周二：小2班走廊+中庭走廊 周三：小3班活动室+小3班走廊 周四：小4班走廊+办公室走廊 周五：小1班活动室+小1班走廊 |
集体、小组活动 |
活动一：小兔子找太阳 （语言） |
活动二：有借有还 （社会） |
活动三：身体里的洞 （健康） |
活动四：轮子工程师 （数学） |
活动五：有趣的格子王国 （美术） |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：奶茶店） 周二：户外探索（重点关注：照顾小羊） 周三：角色游戏（重点关注：理发店） 周四：角色游戏（重点关注：娃娃家） 周五：建构室（重点关注：图形王国） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿运用多种感官去体验幼儿园中的建筑图形美。 |
小山坡 |
爬笼 |
塑胶跑道 |
木桩林 |
足球场 |
游戏活动 |
户外种植（重点推荐：整理自然角） |
玩沙（重点推荐：沙中宝物） |
足球游戏（重点关注：小猪赶球） |
户外建构（重点推荐：图形家园） |
户外饲养（重点推荐：小羊过冬） |
日常生活 |
⒈天气寒冷，关注每一个孩子的衣着，随时提醒孩子活动前后脱穿衣服，预防孩子感冒。 ⒉继续鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西以及图形组合的物品。 ⒊相互欣赏幼儿关于图形的作品以及图形的儿歌，感受图形多变的美。 |
家长工作 |
⒈在生活中或是在家中，家长有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。 ⒉鼓励幼儿在家中进行图形儿歌的说、唱，家长进行文字或是图片视频记录，分享给小伙伴。 ⒊家长协助孩子共同收集不同形状的纸箱和圆形物品带来幼儿园，用于在美工区进行装饰，在建构区作为辅助材料。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续创设《图形碰碰乐》主题墙，将图形自画像、图形印画等作品和讨论进行展示。 ⒉游戏环境：丰富“图形碰碰乐”主题的区域游戏，同时利用墙面、柜面丰富幼儿的展示作品。 ⒊其它环境：继续丰富烧烤店和奶茶店的游戏材料，如打包袋、二维码等，丰富游戏情境 |
本周反思 |
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