第 19 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《快乐一夏》5 班级：小1班 日期：6月24日-6月27 日 带班老师：朱惠亚（上）、朱嘉懿（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《快乐一夏》，知道“夏天可以降暑的美食”有哪些，并乐于与同伴进行分享并尝试进行制作。 ⒉能积极体验夏季生活的乐趣，进一步了解让自己凉快的方法。 ⒊日常活动时间自主进行班级晒被子的活动，探索讨论晒被子的一些问题并进行记录。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、重点推荐《蚂蚁和西瓜》）；表演区（蓬蓬头、自主表演）；益智区（双色翻翻棋、纸杯叠叠乐）；美工区（逃跑的粽子、清凉小扇）；建构区（龙舟）；生活区：（钓鱼、鲜榨橙汁）；科探区（风力小车、海绵运水） ⒋晨谈：夏日的美食有哪些？怎样使人凉快起来？夏日游戏时的安全…… |
户外锻炼 |
晴天： 周一：南操场 指导要点：在爬笼和小山坡上手脚并用进行攀爬、下滑，发展大肌肉动作协调能力。 周二：木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 周三：东操场组合游戏区 指导要点：尝试组装不同材料，锻炼手部力量，以及手脚协调能力。 周四：中厅 指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。 |
雨天： 场地：小1班教室 重点指导：将桌椅、呼啦圈、自制梅花桩、绕有铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿跳跃、钻爬的能力。 场地：小1班走廊 重点指导：将垫子、木梯、锥形桶、横杆、挂有小球和铃铛的绳子等材料进行组装，发展幼儿单脚跳、双脚并拢跳和跳高的能力。 |
集体、小组活动 |
活动一：清凉饮品（健康） |
活动二：下雨诗（语言） |
活动三：树叶泡泡（科学） |
活动四：美味的西瓜（美术） |
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上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：角色游戏（重点关注：小超市）；周三：小厨房（重点关注：点心店）；周四：建构室（重点关注：游乐场） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时，引导幼儿观察记录并照料蒙耕园种植区的蔬菜。 |
足球场 |
东南跑道 |
爬笼 |
攀爬+西柏油路 |
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游戏活动 |
图书室（重点关注：想吃苹果的鼠小弟） |
户外沙池（重点关注：合作玩沙） |
角色游戏（重点关注：娃娃家） |
角色游戏（重点关注：理发店） |
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日常生活 |
⒈与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。 ⒉与孩子共同探索交流在炎热夏日中班级的植物应该如何照料，长成的果实可以怎样使用，形成系列讨论并进行记录。 ⒊天气渐热，提醒幼儿注意防暑，户外活动时戴好帽子，及时补充水分，垫好吸汗巾。 |
家长工作 |
⒈家长与孩子在家时帮助孩子学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。 ⒉和孩子一起聊聊夏天降温的办法，并能知道多吃冷饮影响健康。 ⒊天气渐热，陪伴幼儿一起照顾好家里的花卉或小动物，防止暴晒，及时供水。 |
环境创设 |
⒈主题环境：将幼儿经端午有感创作作品在美工区进行展示，同时根据主题的深入，将幼儿的夏日创意在主题墙面上进行丰富。 ⒉游戏环境：结合端午和夏日，利用自然材料迷迭香、薄荷叶等制作驱蚊香包，补充香包材料到超市中进行售卖。 ⒊其它环境：将幼儿自制的夏日作品如香包、扇子、粽子等在风采展进行展示。 |
本周反思 |
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