第 16 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《快乐一夏》2 班级：小1班 日期：6月3日～6月7日 带班老师：朱嘉懿（上）、朱惠亚（下）
本周重点 |
⒈本周开展主题《快乐一夏》，亲身体验夏日的炎热，初步感知夏天什么样的，了解夏天里有什么，对夏日特征有初步的了解。 ⒉通过音乐、美术等艺术活动，体验夏季生活的乐趣，表达对夏天的认识和情感，萌发喜欢夏季的生活和活动。 ⒊知道在烈日下不能活动太久，户外活动后要及时补充水分，培养幼儿爱洗澡的好习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿自由选择区域活动，与同伴一起游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、小兔的连衣裙）；表演区（自主表演）；益智区（动物的花衣服、纸杯叠叠乐）；美工区（撕贴向日葵、自由涂鸦）；建构区（夏日乐园、自主建构）；生活区：（自制驱蚊水、磨豆浆）；科探区（镜像图形、纸桥承重） ⒋晨谈：夏日的水果有哪些？夏天可以？夏日游戏时的安全…… |
户外锻炼 |
周一：东操场组合游戏区 指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力 |
周二：中厅 指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。 |
周三：木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 |
周四：南操场 指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 |
周五：北足球场 指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。 |
集体、小组活动 |
数学：搭建游乐场 |
语言：太阳感冒了 |
健康：晒太阳 |
美术：夏日波点装 |
音乐：雨中散步 |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：青菜家）；周二：户外探索（重点关注：薄荷、艾草）；周三：角色游戏（重点关注：理发店）；周四：图书室（重点关注：小兔的连衣裙）；周五：角色游戏（重点关注：娃娃家） |
下午活动 |
户外活动 |
散步时和幼儿一起讨论幼儿园里有哪些阴凉处可以作为休息的场地。 |
小山坡 |
北操场 |
攀爬+西柏油路 |
足球场 |
木桩林 |
游戏活动 |
户外建构（重点关注：夏日乐园） |
角色游戏（重点推荐：小银行） |
角色游戏（重点关注：奶茶店） |
图书室（重点关注：绘本阅读） |
建构室（重点关注：快乐的小房子） |
日常生活 |
⒈让幼儿适当感受太阳下的炎热，带幼儿在阴凉处获得凉爽，如大树下、屋檐下。 ⒉鼓励孩子勤洗手，并且注意洗手的步骤，预防手足口等传播疾病。 ⒊天气渐热，重视幼儿午睡时的巡视，帮助幼儿讲讲睡前故事，营造轻松、温馨的午睡氛围。 |
家长工作 |
⒈结合主题，继续和孩子一起收集各种各样夏日的物体，可以带一些小蝌蚪到幼儿园或其它小动物，供幼儿饲养照顾。 ⒉在烈日下活动不宜太久，活动时注意防晒，如给孩子戴帽子、涂防晒霜等。 ⒊帮助孩子养成爱洗澡洗头发的好习惯，告诉孩子要每天洗澡，如果出汗比较多，要及时洗头。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：将幼儿制作的夏日作品展示在作品墙上，丰富主题墙内容。 ⒉游戏环境：幼儿每人备好遮阳帽，外出游戏时戴上，让幼儿进一步感受夏天的炎热，知道在户外可以戴上帽子遮阳进行游戏。 ⒊其它环境：调整美工区、语言区的环境。 |
本周反思 |
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