第 15 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《快乐一夏》（1） 班级：小1班 日期：5月27日-5月31 日 带班老师：朱惠亚（上）、朱嘉懿（下）
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《快乐一夏》，在晨锻活动中亲身体验夏日的炎热，初步感知夏天的天气，了解夏天里有什么特色，增添幼儿对夏日特征的了解。 ⒉通过各种活动，体验夏季生活的乐趣，表达对夏天的认识和情感，萌发喜欢夏季的生活和活动。知道在烈日下不能活动太久，户外活动后要及时补充水分，有勤换衣服、勤洗澡的好习惯。 ⒊参与活动后，能够对夏天产生喜爱，并乐意在夏天的户外玩耍，不怕炎热。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情回应幼儿的问候，提醒幼儿来园时将水杯绳子缠绕好放在水杯车上，养成整理的行为习惯并能及时补充水分。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，进行简单的自我整理服务，吃完点心后签到。 ⒊区域活动：重点指导生活区（揉面粉、夹豆子、瓶子娃娃、糖果制造、打捞皮筋、捣蛋壳）；建构区（自主建构、热闹的马路）；美工区（春天的树、油菜花）；益智区（拼图、戴戒指、水果好朋友）；语言区（自主阅读、小蝌蚪找妈妈）；科探区（植物的颜色）。 ⒋晨谈：夏天与春天的不同……，夏天可以做的事情……，夏天的果实…… |
户外锻炼 |
周一：中厅 指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。 |
周二：东操场组合游戏区 指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力 |
周三：木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 |
周四：南操场 指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。 |
周五：北足球场 指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。 |
集体、小组活动 |
健康：冷饮不多吃 |
语言：热乎乎的东西 |
社会：向太阳借点火 |
音乐：蓬蓬头 |
科学：凉快招数 |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：理发店）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：图书室（重点推荐：《夏日趣事》； 周四：户外建构（重点关注：夏天的花园）；周五：角色游戏（重点指导：小超市） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察自然角内的动植物。 |
东南跑道 |
攀爬+西柏油路 |
足球场 |
木桩林 |
爬笼 |
游戏活动 |
户外沙池（重点关注：合作玩沙） |
足球游戏（重点指导：圈圈圆圆） |
角色游戏（重点关注：建筑工地） |
角色游戏（重点指导：理发店） |
图书室（重点关注：爱吃苹果的鼠小弟） |
日常生活 |
⒈让幼儿适当感受太阳下的炎热，带幼儿在阴凉处获得夏日的清凉，如大树下、屋檐下。 ⒉鼓励孩子勤洗手，并且注意洗手的步骤，预防手足口等传播疾病。 ⒊加强幼儿对七步洗手法的学习，引导幼儿了解认真洗手的重要性。 |
家长工作 |
⒈结合主题，和孩子一起收集各种各样夏日的物体，可以带一些小蝌蚪到幼儿园或其它小动物，供幼儿饲养照顾。 ⒉在烈日下活动不宜太久，活动时注意防晒，如给孩子戴帽子、涂防晒霜等。 ⒊帮助孩子养成爱洗澡洗头发的好习惯，告诉孩子要每天洗澡，如果出汗比较多，要及时洗头。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：呈现主题脉络，根据主题活动的进度，展示“快乐一夏”主题内容，完成主题墙。 ⒉游戏环境：增添科探、表演区半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。 ⒊其它环境：丰富其他游戏区域的材料及墙面布置，初步营造夏天的气氛。 |
本周反思 |
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