第 4 周计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《我能干》4 班级：小1班 日期：3月11日～3月15日 带班老师：朱嘉懿（上）、朱惠亚（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《我能干》的主题活动，能清楚大胆地说出自己能做的事情，并愿意与他人分享、交流。在活动中创设游戏场景，在亲身实践中逐步积累生活经验。 ⒉对生活中的奇妙现象感兴趣，愿意动手尝试做小实验，乐意分享自己的实验经验。 ⒊通过念儿歌、创编和歌唱表演等艺术活动，对自己充满自信，为自己的良好行为或活动成果感到高兴。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园活动 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将手套等物品放到柜子里，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。 ⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，引导幼儿利用工具开包装、夹取点心，鼓励幼儿保持桌面整洁。 ⒊区域活动：重点指导语言区（自主阅读、兔子的新衣）；表演区（自由表演）；益智区（被子叠叠乐、小鲸鱼找图案）；美工区（漂亮的花束）；建构区（自主建构）；生活区：（包糖果、串手链）；科探区（神奇的光影） ⒋晨谈：我可以；我能行… |
户外锻炼 |
周一：中庭 指导要点：选择小器械负重爬坡，发展身体力量。 |
周二：骑行 指导要点：尝试绕着幼儿园一圈骑行，发展耐力与腿部力量。 |
周三：木制玩具区 指导要点：选择不同的材料组合开展攀爬游戏，发展手部力量与身体感统能力。 |
周四：北操场足球场 指导要点：选择足球尝试运球与绕桩，发展腿部力量与控球能力。 |
周五：东操场组合游戏区 指导要点：尝试秋千等晃动游戏，发展平衡能力。 |
集体、小组活动 |
健康：保护耳朵 |
社会：我不做漏嘴巴 |
语言：不爱用收的小河马 |
音乐：我是家务小帮手 |
数学：点子卡片 |
上午游戏 |
周一：角色游戏（重点关注：娃娃家）；周二：南操场（重点关注：脚下拖拉球）；周三：角色游戏（重点关注：理发店）；周四：科探室（重点指导：音乐瓶）；周五：户外建构（重点指导：春天的公园） |
下午活动 |
户外活动 |
户外散步时，引导幼儿观察幼儿园过年后的变化。 |
小山坡 |
北操场 |
攀爬+西柏油路 |
足球场 |
木桩林 |
游戏活动 |
户外饲养（重点关注：观察鸽子） |
角色游戏（重点推荐：小银行） |
户外建构（重点关注：制造工厂） |
角色游戏（重点关注：奶茶店） |
角色游戏（重点关注：森林茶点铺） |
日常生活 |
⒈帮助幼儿了解保护自己的知识，增强自我保护能力。 ⒉介绍自己能干的事情，以及自己最喜欢做的事情等等。 ⒊乐意把自己的玩具、图书等玩具和好朋友分享，有事尝试跟朋友商量。 |
家长工作 |
⒈要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。 ⒉建议家长提醒幼儿注意保护自己，知道一些正确的保护自己身体的方法。 ⒊随着气温逐渐上升，天气变化较大，请为孩子逐渐减少衣服，保证孩子运动中安全和舒适。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：完善 “我能干”班级环境，根据主题活动的进度，展示幼儿能干的内容。 ⒉游戏环境：增添区域和角色游戏中的半成品材料和辅助工具，丰富幼儿的游戏。 ⒊其它环境：继续调整自然角、美工区环境。 |
本周反思 |
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