星期

内容

一

二

三

四

五

来园活动

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿自主签到，引导幼儿自己将个人物品放到柜子里，安抚个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿自主选择区域游戏并坚持游戏。

⒉自主用点：关注幼儿用点的习惯与速度，尝试利用工具打开包装、夹取点心，保持桌面整洁。

⒊区域活动：重点指导生活区：（剥花生、我会串手链）；语言区（自主阅读、故事盒子）；美工区（神奇的波洛克、甜蜜的波点）；建构区（自主建构、树林小屋）；益智区（钓鱼、有趣的杯塔）；科探区（神奇的沉浮、颜色变变变）；表演区（好饿的小蛇、自主表演）

⒋晨谈：你喜欢哪些图形；我身边的图形宝宝；你觉得它像什么……

户外锻炼

周一：东操场组合游戏区

指导要点：锻炼手部力量，以及手脚协调能力。

周二：北足球场

指导要点：发展双腿的肌肉力量。

周三：北操场

指导要点：发展幼儿双腿的肌肉力量。

周四：长笼

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

周五：中厅

指导要点：将花坛和拱门道具进行组装，发展弯腰前行的能力。

集体、小组

活动

活动一：图形王国（数学）

活动二：大纸箱（语言）

活动三：大家来帮兔宝宝（社会）

活动四：漂亮的波点（美术）

活动五：小手真干净（健康）

上午游戏

周一：角色游戏（重点关注：森林茶点铺）；周二：角色游戏（重点关注：水果超市）；周三：角色游戏（重点关注：森林理发馆）；周四：建构室（重点指导：马路上的车）； 周五：户外沙水区（重点推荐：修公路）

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿观察幼儿园里冬天的树木、动物变化。

足球场

小山坡

爬笼

木桩林

东操场组合游戏区

游戏活动

自主管理活动（重点推荐：鸽子的喂养）

户外建构（重点指导：图形王国）

图书室（重点推荐：《红点点绿点点》）

角色游戏（重点关注：兔兔家）

角色游戏（重点关注：萌萌家）

日 常 生 活

⒈引导幼儿寻找身边的、幼儿园里的、自己身上的图形宝宝，发现几何图形在生活中的运用。

⒉鼓励幼儿不怕冷，坚持户外锻炼，增强身体素质，注意运动前后的自我保护，如及时增添衣服等。

⒊鼓励幼儿尝试自己叠外套和外裤，提高幼儿自理能力。

家长工作

⒈带孩子一起观察身边的三角形、圆形、正方形等物体，认识形状的多样性。

⒉与幼儿一起收集生活中具有几何图形特征的事物，并带到学校里和大家分享。

⒊生活中引导幼儿学会自己穿衣、吃饭、穿鞋子等。

环境创设

⒈主题墙环境：展示幼儿在主题《图形碰碰乐》活动中的寻找身边几何图形的照片与表征。

⒉游戏环境：创设良好的游戏氛围，共同欣赏草间弥生的波点世界，引导孩子深入游戏的话题讨论。

⒊其它环境：利用收集的几何图形物品进行印画创作，将作品进行展示。

本周反思