为深化“生活教育视域下幼儿园‘自主社区’建构的实践研究”课题实践，聚焦环境优化、规则建构与年龄段适宜性策略探索，2025年3月14日，太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园课题组在党建室召开专题研讨会议。本次活动由课题组长王偲妤主持，课题组成员教师悉数参加。

首先，会议复盘三月子课题推进情况：设想计划组聚焦中班成长礼筹备，通过访谈幼儿收集创想，同步推进背景板与成长长卷绘制，突出“自主成长”核心；资源整合组细化大班参观小学活动流程，明确与新区二小的合作细节，涵盖升旗仪式观摩、课堂体验、足球游戏、校园参观等环节，助力幼小衔接。其次，围绕幼小衔接核心方向深化研讨，明确体验式学习对入学适应性的影响、关键能力衔接路径及环境差异过渡机制的实践重点。而后，推进“自主社区”环境改造与规则建构，组织师幼共同确定场景改造方案；引导幼儿通过讨论、投票制定“玩具归位”“友好合作”等社区公约，制作图文看板便于理解遵守。最后，提炼各年龄段适宜性策略，小班侧重趣味化自主服务与角色扮演，中班强化活动策划与自主管理，大班聚焦幼小衔接与社区服务，明确不同阶段材料投放与教师指导重点。

通过本次研讨，课题组进一步明晰了幼小衔接实践路径与“自主社区”建构核心方向，形成了师幼共建的环境规划与公约制度，提炼了分年龄段实施策略。后续，课题组将落地各项优化方案，以扎实的实践助力幼儿自主能力与综合素养全面提升。