为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的教育理念，突破绘本阅读传统教学模式的局限，进一步提升活动的趣味性与互动性，11月13日13:00-14:00，太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园教研一组在党建室开展了以“绘本阅读活动形式创新设计”为主题的案例分享教研活动。本次活动由谢媛老师主持，教研一组全体教师共同参与，旨在通过优秀案例交流碰撞思维火花，为后续活动方案设计筑牢基础。

活动伊始，谢媛老师点明本次教研的核心目标。此次聚焦案例分享，既是为了发现传统活动形式的不足，更是为了借鉴优秀实践经验，让绘本阅读活动真正走进幼儿心灵，为第13周分组设计活动方案做好铺垫。

在优秀案例分享与解析环节，三位教师代表结合自身教学实践，带来了极具创意的活动案例。小班钱老师围绕《好饿的小蛇》设计“绘本+沉浸式游戏”活动，通过仿真水果道具与彩色布袋，让幼儿在角色扮演中巩固水果和形状认知，激发语言表达欲望；中班毛老师以《西蓝花先生的理发店》为核心，开展“绘本+戏剧创编”活动，幼儿在发型设计、道具制作与情景表演中，实现艺术创作与语言表达的深度融合；大班谢老师结合《忙忙碌碌镇》推出“绘本+职业体验项目”，通过设置消防局、面包店等体验区，锻炼幼儿逻辑思维与问题解决能力。在集体点评环节，教师们从“幼儿参与度”“多领域融合”“年龄适配性”等维度交流见解，提炼出“紧扣绘本核心主题”“融入多领域目标”“注重幼儿自主参与”等可复制经验。

此次教研活动通过教师案例分享、视频补充、集体研讨等形式，成功收集了小、中、大各年龄段优质绘本创新活动案例，形成《绘本阅读创新活动案例集》与《绘本阅读活动形式常见问题清单及改进建议》两项成果，不仅拓宽了教师的活动设计思路，更明确了后续教学优化方向。香花幼儿园教研一组将持续深耕绘本阅读教学实践，以研促教、以教提质，让绘本阅读成为滋养幼儿全面发展的重要载体。