为落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言发展要求，解决教师在绘本阅读活动中“优质绘本界定模糊”的问题，2025年10月15日香花幼儿园教研一组，开展“理论学习与绘本筛选指导”专题教研。

活动中，谢老师带领教师系统研读《指南》中幼儿语言发展目标，重点解读小、中、大各年龄段幼儿在语言表达、阅读理解上的差异化需求。随后分组研讨：各年级组围绕“符合幼儿发展的优质绘本”，从教育价值、内容适宜性等方面梳理标准，共同形成《符合幼儿发展的优质绘本筛选核心标准清单》。最后，明确后续实践方向，梳理各年龄段推荐绘本清单；同时收集教师疑问与感悟，为后续教研优化提供参考。

此次教研活动不仅统一了教师对绘本阅读教育价值的认知，更通过理论学习和实践研讨的形式，为教师解决绘本教学实际问题提供了具体路径。香花幼儿园教研一组将持续推动教研成果落地，以优质绘本阅读活动为载体，助力幼儿提升语言能力、培养良好阅读习惯，同时促进教师专业素养的稳步成长。