《3-6岁儿童学习与发展指南》强调幼儿需通过‌“动手操作”‌发展空间认知与问题解决能力。利用积木操作相关资源，通过操作—反思—优化以此循环，掌握相关搭建核心技能经验。2025年3月19日14：00分到16：00分，太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园教研二组开展了教研活动——开普勒积木的深度解码与创意实践，本次活动由王思妤老师主持，教研二组老师悉数参加。

深入了解开普勒积木的基本特性，包括形状、组合方式等，教师们尝试不同的搭建技巧，体验积木的多样性和组合方式的灵活性。最后交流心得，分享搭建经验。

建构教研活动是一个持续的过程，通过本次教研活动中教师们对开普勒积木研讨、实践等方式本次教研，旨在帮助幼儿在‌“玩积木”‌中实现数学思维跃迁，又推动教师掌握‌“观察-解读-支持”‌的专业支持链。