区域活动开始后，彤彤来到语言区自主阅读。她头戴蓝黄相间的耳机，安静地走到语言区的桌子旁坐下，从桌上挑选了一本绘本，翻开绘本后，她先看了看封面，随后专注地阅读起来。在阅读过程中，她的小手不时在书页上轻轻指点，似乎在跟着文字移动，嘴里还小声地嘟囔着，可能是在念绘本中的内容或者表达自己对画面的理解。

此时，周围有其他小朋友在整理材料、交流讨论，环境较为热闹，但[幼儿姓名]并未受到干扰，依旧沉浸在自己的阅读世界里。当看到绘本中有趣的画面时，她会微微露出笑容，表现出对内容的喜爱。

在观察期间，她翻阅绘本的动作较为熟练，能够一页一页地按顺序翻看，并且会停留较长时间观察画面细节。当遇到不认识的字或不理解的画面时，她会皱皱小眉头，用手指着反复查看，尝试自己理解。