泽泽用几块长方体积木作为底部，确定好距离之后平铺了一层。然后又摆放一根。接着选择了一根粗的纸筒想要架在那木板之间，但是那根蓝色的纸筒掉了下来，泽泽又尝试了一次之后放弃了，开始玩了起来。观察了一会儿，我说:“泽泽你的高楼怎么不继续搭了？”泽泽说:“我到这里就不会了！”我说:“不妨你试着轻轻的摆上去看看。”泽泽尝试着轻轻的摆上去说:“真的没有掉下来啊。”接着又摆放一根，这次泽泽看起来更加小心，轻轻的竖放在了上面，说:“耶，我是第一个搭好的。”

作为教师我认为要做到针对泽泽的游戏表现要做到以下几点：

1.教师引导幼儿在搭建前学习商讨、分工，进行一定的设想和规划，通过合作完成一件较为复杂的工程。

2.教师引导幼儿设定一个主题，增加建构的趣味性与探索难度，激发幼儿的好奇心。    

3.提供辅材纸杯，支持孩子的游戏。