星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，提醒幼儿将自己的物品放置于柜子中并整理好，自主游戏。

⒉鼓励幼儿自主签到，记录来园时间，正确使用七部洗手法洗手，保持个人卫生。

⒊与幼儿聊一聊有关于幼儿园的话题，如：再见了幼儿园，谢谢你，我与幼儿园的故事等。

户外锻炼

场地：塑胶场地，木制玩具

指导要点：发展手脚协调及攀爬的能力。

场地：小山坡游戏，U型区+小山坡

指导要点：发展肢体协调能力与同伴合作的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：足球场北，足球场南

指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。

场地：长廊游戏，轮胎游戏

指导要点：发展追逐跑的能力以及身体的协调性。

集体、

小组活动

美术：感恩卡

体育：勇敢者之路

毕业典礼

端午放假

语言：第一天上学

上午游戏

美工区（设计毕业照、我眼中的小学）； 生活区（自制鲜花饼、毕业手链）；益智区（多米诺骨牌、纸牌对对碰）；语言区（上小学了、自主阅读）；建构区（新区二小、香花幼儿园）；科探区（光影的秘密、磁力小车）；表演区（毕业歌、自主表演）

重点指导：设计毕业照：引导幼儿用各种各样的纸剪出自己喜欢的照片外形，并制作出个性化毕业照。

自主活动：疯狂的牙虫、花手帕

户外活动：足球场、攀爬墙

专室：科探室

下午体锻及游戏

可爱小青蛙，斗鸡，小蚂蚁搬家，勇攀高峰，蜈蚣竞走

周一、周二、周五开展角色游戏。

重点指导：指导幼儿合作制作游戏计划书，利用合适的材料、自主合作创新角色游戏。

足球游戏：挡板回球

日常生活

⒈在谈话活动中引导幼儿回忆三年来让自己印象深刻的事情，大胆表达自己离别时的感受。

⒉在散步活动时，带幼儿去小中班活动室，引发其回忆自己在小中班的情景，触发幼儿对幼儿园生活的美好回忆。

⒊在活动室醒目的地方设立“离园倒计时”，引导幼儿关注离园还有几天，营造离园前的惜别氛围。

家长工作

⒈家长引导孩子自制小礼物，带到幼儿园里，在毕业前送给好朋友。

⒉准备一本通讯录（也可自制），让孩子学会写自己的姓名、电话号码等。

⒊家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并教会孩子自己整理物品，养成良好的整理习惯。

环境创设

⒈主题环境：布置主题墙饰“再见幼儿园”，张贴展示幼儿小中大班不同时期的美好回忆照片。

⒉游戏环境：在表演区增添一些与小学相关的游戏材料，让幼儿在游戏中体验小学生活。

⒊其他环境：制作离园纪念册布置在活动室里，让幼儿感受幼儿园时期的快乐生活。

本周反思