星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：师幼相互问好，热情接待幼儿并做好二次晨检。提醒幼儿按标识放好自己的物品，自主签到。

⒉晨谈：小动物是怎样过冬的；冬天有哪些小动物喜爱活动；我见过的冬天出现的小动物……

⒊其它：引导值日生进行值日生工作；引导幼儿观察自然角里植物的变化并记录；请幼儿自选桌面游戏。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大4班走廊、中楼梯走廊

场地：大5班走廊、大5活动室

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班活动室、大2班走廊

场地：大4班走廊、中楼梯走廊

集体、小组

活动

活动一：《有趣的十二生肖》（社会）

活动二：《洗澡》（语言）

活动三：《母鸡下蛋》（体育）

活动四：《动物的防身绝招》（科学）

活动五：《动物花纹》（美术）

上午游戏

区域游戏

美工区（冬眠旅馆、开心企鹅）；益智区（动物好朋友、飞行棋）；生活区（编围巾、刺绣）；建构区（动物园、海底章鱼）；科探区（制霜、电路）；语言区（动物手偶、自主阅读）；表演区（孔雀舞、小狗抬花轿）。

其他活动

周二：户外游戏：翻滚的轮子（重点指导：能否手脚并用，提高自身的平衡与协调能力）

周五：建构室（重点指导：选取合适的积木合作建造动物园）

下午

活动

户外活动

场地：爬笼

场地：小山坡

场地：攀爬区

场地：木桩林

场地：骑行区

游戏活动

周一、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导“大医院”，根据情况开展游戏加材料，幼儿能协商同伴间能发生的冲突。

周三：户外游戏：小松鼠过冬（重点指导：能否合作运球）

周五：户外饲养：小兔子过冬（重点指导：选择合适的材料改造兔子棚环境）

日 常 生 活

⒈组织孩子们进行“动物模仿秀”游戏，通过模仿动物的动作和声音，增强孩子们对动物特征的认识和兴趣。

⒉鼓励孩子们用画笔绘制自己喜欢的动物，并在作品上标注动物的名称和特征，加深对动物的了解。

⒊结合动物主题，向孩子们介绍一些以动物为食材的菜肴（如鱼肉、鸡肉等），同时强调食物的多样性和营养均衡。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子一起完成与动物相关的亲子手工或阅读活动，如制作动物面具、阅读动物故事书等。

⒉建议家长在日常生活中引导孩子关注身边的动物，如公园里的鸟儿、路上的小狗等，培养他们的观察力和好奇心。

⒊提醒家长在带孩子外出时，注意培养孩子的环保意识和爱护动物的情感，如不乱扔垃圾、不伤害小动物等。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙板块，在教室的墙壁上布置以动物为主题的墙饰，如动物世界、动物乐园等，用孩子们的作品和图片进行装饰，营造浓厚的动物氛围。

⒉游戏环境：鼓励幼儿进行游戏的记录，并把幼儿的记录放置在区域内，以便进一步的探索。

⒊其他环境：在教室的一角设置“动物角”，摆放各种动物模型、图书和图片等，供孩子们自由观察和探索。

本周反思