星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与同伴、阿姨、老师们问好，与伙伴分享交流自己的发现。提醒幼儿放好自己的物品，自主签到。

⒉晨谈：“聊聊冬天小动物如何冬眠、我知道的小动物有哪些、动物的睡姿、照顾动物的方式？”

⒊其它：主动照顾自然角中的动植物，尝试用绘画、实物、拍照等方式进行记录。

户外锻炼

晴天：

场地：木制玩具

指导要点：发展负重在物体上行走、平衡和攀爬能力。场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：爬龙

重点指导：能够运用手部力量进行攀爬，在运动中保持耐力。

雨天：

场地：大4班走廊

重点指导：能够带球绕过障碍物。

场地：中间走廊

重点指导：能够根据脚印、手印通过，进行投篮、投壶等活动。

集体、小组

活动

活动一：小螃蟹找工作

（社会）

活动二：搬过来搬过去

（语言）

活动三： 动物怎样睡觉

（科学）

活动四：小蜗牛

（美术）

活动五：乌龟一家

（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：重点推荐：美工区：折纸小动物；语言区：小狗抬花轿；建构区：动物园；益智区：动物小侦探；生活区：橘子香包。（重点指导：能在美工区用多种材料蛋托、树叶、树枝等进行艺术表现活动。）

其他活动

周二：户外游戏：占四角（重点指导：能够听清鼓声，迅速的走进圈内。）

周四：图书室（重点指导：观察菜地里的情况，及时除杂草、捉虫等。 ）

下午

活动

户外活动

场地：水桶车

场地：木桩林

场地：小山坡

场地：足球场

场地：东操场

游戏活动

周一、周二、周三下午开展角色游戏，重点指导“娃娃家”，幼儿根据角色分配开展游戏，能在活动和进行游戏故事的记录绘画。

周四：建构室：动物森林（重点指导幼儿能够合作搭建动物森林。）

周五：足球游戏 （重点指导“小猪搓澡”，引导幼儿控球能力。）

日 常 生 活

⒈安排如跑步、跳绳等体育锻炼，让孩子们在运动中增强体质，同时设置一些与动物相关的游戏，如“模仿动物走路”等，增加活动的趣味性。

⒉在午餐时，可以引导孩子们了解哪些食物是动物提供的，教育他们珍惜食物；午睡时，可以讲述一些动物睡眠的趣事，帮助孩子们更快入睡。

⒊加强孩子们的个人卫生习惯培养，如勤洗手、饭后漱口等，并引导他们了解动物也需要干净的环境，从而培养他们的环保意识。

家长工作

⒈建议家长与孩子们一起阅读有关动物的图书、故事，共同探索动物世界的奥秘，增进亲子关系。

⒉鼓励家长与孩子们一起饲养小动物，如金鱼、小兔子等，让孩子们在实践中学习如何照顾动物，培养他们的责任感和爱心。

⒊邀请家长参与班级的主题活动，如动物主题的手工制作、绘画比赛等，共同为孩子们营造一个充满爱与乐趣的学习环境。

环境创设

⒈主题环境：在教室的墙面上布置以“动物朋友”为主题的画作、图片和孩子们的手工作品，让孩子们随时都能感受到动物世界的魅力。

⒉游戏环境：更新表演区材料，“动物小剧场”等，让孩子们穿上动物服装、戴上动物头饰进行表演，培养他们的表演能力和创造力。同时，也可以在这个区域设置一些与动物相关的游戏和互动装置，让孩子们在游戏中学习更多关于动物的知识。

本周反思