星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师问好；进行自我服务，将手套、围巾等物品放入柜子里；进行自主签到与记录。

⒉晨谈：聊聊关于新年的知识；了解过年的习俗；说说自己的寒假计划……

⒊其它：主动照顾自然角的植物，做好动植物寒假保暖措施与整理；值日生根据自己的任务做好值日工作；自主收拾整理活动室。

户外锻炼

场地：跑酷区

指导要点：组合材料进行闯关，发展上肢的耐力和下肢的协调能力。

场地：小山坡

指导要点：对材料进行自由组合，发展手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

场地：投掷区

指导要点：发展手部和核心力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑、射门的能力，激发足球精神。

集体、

小组活动

活动一：拔根芦柴花（音乐）

活动二：数种子（数学）

活动三：滑稽奥林匹克（体育）

活动四：子儿，吐吐（语言）

活动五：有趣的叶脉（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（新年小屋、我是设计师）；美工区（剪窗花、做炮仗）；生活区（新年新衣裳、新年头饰）；语言区（过年啦、团圆）；益智区（五子棋、数独）；科探区（有趣的静电、趣味天平）；表演区（新年好、过新年）。

其他活动

周四：建构室（重点指导：回家的列车，了解火车、高铁等列车的基本结构，能用多种材料搭建各种类型的列车。）

周五：科探室（重点指导：有趣的放大镜，在观察交流中，感受放大镜的有趣之处。）

下午活动

户外活动

东操场

木桩林

小花园区

爬笼

木制玩具

游戏活动

周三、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导“幸运咖啡”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周一：图书室（重点指导：理解故事，尝试用清晰、完整的语言讲述，丰富一些词汇，对阅读感兴趣。）

周二：足球游戏（重点指导：足球游戏“小松鼠过冬”，提高踢球的高度和准度，发展腿部力量。）

日常生活

⒈能够早上来园不迟到、饭前便后坚持洗手，能够抵御一定的寒冷。

⒉盛好饭菜后及时用餐，不拖拉、不浪费，尽量吃完属于自己的点心。

⒊引导幼儿发现自己与朋友的变化，说一说在新的一年中自己的愿望。

家长工作

⒈通过手机、电脑等途径与幼儿一起了解各地过年的习俗，增加幼儿对于新年了解。

⒉和孩子一起阅读与过年有关的故事、绘本，学唱关于“年”的歌曲。

⒊和幼儿一起说说自己家乡过年时会做的事情。

环境创设

⒈主题环境：布置开学第一天“福气盲盒”，制作盲盒、新年祝福等进行交流展示。

⒉游戏环境：收集过年使用的红包、灯笼、春联、福字等物品，展示在班内环境中。

本周反思