角色游戏开始啦，我刚走到了甜品店，这时候娃娃家的榆榆告诉我说：娃娃家地震了！妍妍和另外的小朋友都说：娃娃家地震了！接着小朋友们将娃娃家里的足球抱枕、小兔子举在头顶上，装作“躲避”，慧慧马上躲到了小厨房的柜子里，来装作躲避地震，榆榆拿着手机假装报警，并躲在墙角和煤气灶的夹角。接着我问：“地震结束了吗？”榆榆和妍妍回答我说：“还没有！”就这样保持了一会，娃娃家里的其他小朋友首先把头上的东西放下了。这时候我再问：“地震结束了吗？”榆榆、妍妍和其他小朋友都回答我：“地震结束了！”我问到：“宝宝有受伤吗？”榆榆说：“宝宝没有受伤，她躺在冰箱旁边。”

   “防灾小知识”形式的角色游戏突发事件，能考验孩子们的反应和对突发事件的处理。丰富孩子们的已有经验，继续进行安全教育，上述行为表示班级内的周常安全教育是有效且能支持幼儿发展的。最后尝试录制一个小视频，或许能有效的帮助孩子们通过自己的方式表达对知识的理解、行为的解释。