游戏开始了，不出意外，还是这几个男小朋友，他们总是先拿出自己的玩具汽车在地上滑来滑去。也许对于他们来说，他们觉得这就是玩汽车的地方。我拿出两根红色的高高的柱子，放上了1幢房子。他们说老师，这是什么？我说这是山上的房子，住在山上房子里的人们没有粮食了，我想让你们用汽车运一些粮食到山上的房子去，该怎么办呢？他们说应该搭条路。我说这个山这么高，现在路面这么矮，该怎么办呢？于是他们想到了去拿高低不同的柱子去搭建这条路，本来他们是无从事事的。但是因为有了共同的目的，这个事情变成了积极的活动，于是最终结果就像图片上拍到的那样，一条长长的上山公路搭成了。其实很多游戏创设的时候，老师在预留的地方及旁边所提供的材料都能满足孩子游戏的需要。但有的时候，可能孩子就是局限在自己所想象的一件事情当中，还没有拓展出自己游戏的思路，需要老师来进行引导一下。就如今天，如果我不拿出那两根柱子和房子，把房子放在高高的柱子上，当成山上的房子，然后提出一些需要解决的问题，就无法激发孩子的游戏欲望。正因为我做了这个引导，接下来的游戏，孩子就开始充分利用自己的脑筋，发挥自己的想象力，动手动脑一起游戏。