第 11 周计划
(2024~2025学年度第一学期)
主题名称:《种子的秘密》(3) 班级:大2班 日期:11月11日~11月15日 带班老师:吴倩(上)、谈晓婷(下)
本周重点 |
⒈开展《种子的秘密》主题活动,初步了解植物种子的生长境及几种常见种子的传播方式,对探究植物的秘密产生兴趣。 ⒉发现种子的外形是多种多样的,知道种子队植物生长的重要性以及人们生活的紧密联系。 ⒊继续收集各种各样的种子,乐意观察并介绍自己收集来的种子。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:有礼貌地同老师、阿姨、同伴问好;进行来园签到记录自己的来园时间;值日生尝试管理班级各项事务,同伴相互监督提醒;关注幼儿带的水杯、小物品放在固定的位置并摆放整齐。 ⒉晨谈:观察自然角中种植植物的生长情况,主动照料自然角的动植物,做好种子发芽情况的记录等。 ⒊其它:秋天的种子;我吃过的种子;说说种子食品有哪些…… |
户外锻炼 |
晴天: 场地:自行车区 重点指导:能够手脚协调地骑行,注意到障碍物和来人,及时反应躲避。 场地:U型区+小山坡 重点指导:能够运用上肢力量,手脚并用地灵活攀爬。 场地:中庭 重点指导:能够运用手部力量进行投掷,在运动中保持平衡。 |
雨天: 场地:大2班教室 指导要点:利用椅子、桌子玩乒乓球,能与同伴合作游戏,发展手部动作协调能力和注意力的能力。 场地:大2班走廊 指导要点:能够用钻、爬、跨等方式穿过挂着铃铛的绳子,保持四肢协调能力。 |
集体、小组 活动 |
活动一:七色花 (语言) |
活动二:小雨和花 (音乐) |
活动三:小红帽摘松果 (数学) |
活动四: 摘果子 (体育) |
活动五:硬硬的壳香香的肉(社会) |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(秋天的公园、自主建构);美工区(多彩的秋天、秋天的树);生活区(抓抓乐、系鞋带);表演区(秋天多么美丽、自主表演);科探区(有趣的电路、硬币存水);益智区(立体几何、自然物排序);语言区(你说我猜、自主阅读)。 |
其他活动 |
周二:图书室(重点推荐:“从一粒种子开始”,引导理解故事内容,探讨和感悟生命的意义。) 周四:建构室(重点指导:“秋天的公园”,引导幼儿用多种建构方法搭建秋天的公园,感受造型的美。) |
下午 活动 |
户外活动 |
场地:爬笼 |
场地:木桩林 |
场地:攀爬区 |
场地:小山坡 |
场地:骑行区 |
游戏活动 |
周一、二、周四角色游戏,重点指导“小超市”,引导幼儿根据计划开展游戏,并在缺少材料时共同商量,解决问题。 |
周三:自主活动:爬藤植物(重点指导:观察爬藤植物图片,了解爬藤植物的特点与品种名称。) 周五:足球游戏 (重点指导“小猪搓澡”,引导幼儿控球能力。) |
日 常 生 活 |
⒈在户外活动、散步的过程中,引导幼儿收集地上的各种落叶,观察不同植物的叶脉并将幼儿采集的各种落叶进行分类展示。 ⒉组织幼儿给蒙耕园的植物浇水,观察种子发芽后的变化情况。 ⒊关注幼儿午睡情况,提醒幼儿盖好被子,以防着凉。 |
家长工作 |
⒈请家长帮助幼儿针对感兴趣的植物问题进行答案的探究。 ⒉多和孩子一起到户外散步,引导幼儿注意观察大自然,感受植物的变化。 ⒊建议家长结合日常生活,引导幼儿感受种子与人们生活的关系。 |
环境创设 |
⒈环境布置:在作品墙上展示幼儿的秋天美术作品,营造秋天的氛围。 ⒉游戏环境:鼓励幼儿进行游戏的记录,并把幼儿的记录放置在区域内,以便进一步的探索。 ⒊其他环境:丰富自然角,制作记录本,供幼儿观察、记录动植物生长的过程。 |
本周反思 |
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