星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问候，放好物品和选择游戏。

⒉鼓励幼儿自主签到，记录体温，正确使用七部洗手法洗手，保持个人卫生。

⒊与幼儿聊一聊有关于小学的话题，如：你看到的小学是怎样的？怎样做一个合格的小学生？怎样做才能不迟到？

户外锻炼

场地：长廊游戏，轮胎游戏

指导要点：发展追逐跑的能力以及身体的协调性。

场地：塑胶场地，木制玩具

指导要点：发展手脚协调及攀爬的能力。

场地：足球场北，足球场南

指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。

场地：小山坡游戏，U型区+小山坡

指导要点：发展肢体协调能力与同伴合作的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展脚部肌肉的力量及反应能力。

集体、

小组活动

音乐：友谊地久天长

语言：滑梯的回忆

社会：豆豆收藏家

数学：一分钟有多长

美术：我的礼物

上午游戏

美工区（我的礼物、小学什么样）； 生活区（编辫子、系红领巾）；益智区（趣味迷宫、瓶盖对对碰）；语言区（我毕业了、自主阅读）；建构区（长城、香花幼儿园）；科探区（有趣的磁铁、接水管）；表演区（毕业歌、自主表演）

重点指导：我的礼物：会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物，通过思考创作，想象出多种多样、各具特色的礼物。

自主活动：自主整理柜子，分类整理物品。

户外活动：足球场、蒙耕园

专室：建构室、图书室

下午体锻及游戏

可爱小青蛙，斗鸡，蜈蚣竞走，小蚂蚁搬家，勇攀高峰

周二、周三、周五开展角色游戏。

重点指导：指导幼儿能够合作设计计划书，利用合适的材料、自主合作创新角色游戏。

足球游戏：小司机

日常生活

⒈在谈话活动中引导幼儿回忆幼儿园地美好生活并大胆表达自己离别时的感受。

⒉提醒幼儿注意夏季的饮食卫生，勤洗手、剪指甲，防止病从口入。

⒊天气转热，谈论夏天里的生活用品，了解它们的用途，学会照顾自己。

家长工作

⒈请家长协助教师做好班级“毕业照”的拍摄，照顾好每一位幼儿，尽可能的给每一位幼儿多拍摄照片，留下幼儿园生活的最后印象。

⒉准备一本通讯录（也可自制），让孩子学会写自己的姓名、电话号码、家庭地址等。

⒊做好幼儿的防护工作，准备毕业典礼的各项准备工作。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙饰“再见幼儿园”，张贴展示幼儿与好伙伴的暖心瞬间照片。

⒉游戏环境：在生活区增添一些小学相关的游戏材料，让幼儿在游戏中体验小学生活。

⒊其他环境：鼓励幼儿制积极思考，创作出多种多样、各具特色的礼物互赠给小伙伴。