角色游戏开始了，今天乐乐、小逸选择的角色是小警察，两个主人先拿计划本画出今天的计划，计划围一个警察局需要几把椅子，围好警察局两个警察开始工作了，乐乐和小逸来到小银行，乐乐说：你们怎么不排队领钱啊？小客人还是挣着取钱，乐乐就拉着小客人排好队。乐乐和小逸去小医院巡逻，看到两个小客人在午睡室打打闹闹，小逸跟两个小客人说好好玩游戏，两个小客人还是打打闹闹，乐乐和小逸就把两个小客人带到警察局去，让他们两个遵守班级公约再去玩游戏。

指南》指出：幼儿在与同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。游戏中幼儿都能根据自己的角色融入到情景中，经验也来源于生活。游戏进行中角色应有自己不同的职责。活动中幼儿角色分工很明确。而且小主人在活动前有一定的计划，并且能按游戏计划实施，随着游戏的逐步开展，游戏角色增加了、游戏的情节丰富了。为幼儿提供自由交往和游戏的机会，在游戏讲评环节可以鼓励幼儿分享自己的游戏经验。