区域游戏时间到了，小溪做好了准备跟自己的好朋友一起去阅读区看书。小溪在书架面前走来走去，她看见了一本书的封面非常漂亮，于是拿起书架里的一本书说道：“我就看这本书吧！”雨昕看她拿起了自己带来的书，转过头笑的露出了牙齿，对小溪说：“这本书是我带来的，你好好看吧。”小溪开始看了起来，她从第一页开始仔细翻看着图书，嘴巴还时不时的嘟囔：“好漂亮啊，这是哪里呀？”过了有五分钟，她合上了书，皱起眉头，嘟起嘴巴，小手拍了拍旁边的洋洋，说：“洋洋，这本书是你带来的，这里面有好多不同的地方，你能给我讲讲吗？”这时，洋洋将自己手中的书送回书架，拍了拍小手：“好嘞！”，然后给小溪一页一页的讲了起来，两个人边讲边交谈着。小溪手指着一个个不同的地方，说“这个地方原来是苏州，这个原来是新疆，这个原来是广州......”，洋洋：“对的，这都是我们中国的。”整个游戏区域时间他们俩都在看这本书，讲完合上书后，小溪说：“我还想在听一遍。”小宇和浩浩这时也跑到了他们两个面前说道：“我也想听！”“我也要我也要！”小溪指着阅读区的大桌子说：“我们去那边一起看。”洋洋翻开书又开始一页一页的讲述起故事。不时还有其他幼儿加入他们的队伍，一起听她讲图书。《指南》中社会领域人际交往目标一愿意与人交往中指出：“有自己的好朋友，也喜欢结交新的朋友；有问题愿意向别人请教。”游戏中小溪与她的好朋友一起结伴去看书，愿意与她的好朋友分享自己的小秘密，她体会到了交往的乐趣，也能想办法吸引同伴和自己一起游戏，遇到困难了也会主动询问。平时应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展活动。创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与人交往的快乐。