星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈幼儿能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉观察自然角中土豆、大蒜等植物的变化，并积极记录与分享；和同伴说说今天的天气情况。

⒊晨谈：我知道的运动项目；我喜欢的运动；我知道的运动员……

户外锻炼

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用地灵活攀爬。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：7区教学楼南面

重点指导：自主自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

集体、小组

活动

活动一：风在哪里（语言）

活动二：找影子（科学）

活动三：足球格子画（美术）

活动四：小小足球赛（音乐）

活动五：足球接力赛（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（小小建筑师、自主建构）；美工区（足球格子画、春天的小镇）；生活区（自然编织、编花篮）；表演区（春雨沙沙、小小音乐家）；科探区（有趣的天平、水中开花）；益智区（小鱼找方向、送雪花片回家）；语言区（风在哪里、自主阅读）。

其他活动

周三：户外建构（重点推荐：幼儿相互合作共同搭建“我是小小工程师”）

周四：图书室（重点推荐：《小狗踢足球》通过绘本故事，培养幼儿对足球运动的兴趣。）

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：小舞台

场地：北操场

场地：骑行区

场地：木桩林

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，讨论如何开设茶艺馆并实施计划。

周二：饲养区：喂养小动物（用蔬菜、胡萝卜等喂养小羊、小兔、小鸡）

周五：足球场：赶小猪（重点指导：鼓励幼儿思考如何利用不同材料带球行进）

日 常 生 活

⒈结合晨锻活动，巩固运动后自我调整、休息的正确方法。

⒉做好值日生工作，定时定量为植物浇水，为小乌龟换水。

⒊引导幼儿按照计划开展活动，合理地安排和调整自己的运动内容。

家长工作

⒈带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料，宣传运动对健康的意义。

⒉重视幼儿的体育锻炼，能利用假日带幼儿远足、爬山、晨练等。

⒊在家可以和孩子一起制定一定全家总动员的健康计划，按计划进行一些有趣的游戏。

环境创设

1环境布置：与幼儿一起布置“运动总动员”主题墙面，展示幼儿运动的照片和记录等。

⒉游戏环境：创设一片运动区，引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。

⒊其他环境：继续丰富班级环境创设，体现季节性与课程的延续性。

本周反思