星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，脱下的外套叠好放在床铺上。

⒉其它：观察自然角蔬菜变化的情况，并尝试用自己的方式记录。

⒊晨谈：雪是怎样的？贺卡想送给谁，新年有哪些祝福语……

户外锻炼

场地：13区轮胎游戏

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：14区足球游戏

指导要点：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

场地：20区自行车1区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。场地：

15区投掷区

指导要点：发展投掷能力和动作协调性。

集体、小组

活动

活动一：下雪天像过节（语言）

活动二：大象分类牌（数学）

活动三：小雪花（美术）

活动四：说说吉祥话（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（温暖的家、自主建构）；美工区（新年贺卡、卷鞭炮）；生活区（编织网、编辫子）；表演区（小雪花、咚咚锵）；科探区（磁铁碰碰碰、磁力拼贴）；益智区（足球数独、迷宫游戏）；语言区（提供与冬天、新年相关的绘本、自主阅读）。

其他活动

周二：户外饲养（重点推荐：我喜欢的动物）

下午

活动

户外活动

木制玩具

自行车区

小舞台

攀爬架、木制玩具

游戏活动

周一、周四角色游戏，重点讨论茶艺馆的角色分工，并制作茶艺馆点心价目表。

周二：建构室（重点指导：新年小屋）

周三：户外足球（重点指导：保卫足球）

日 常 生 活

⒈请幼儿相互介绍自己收到的新年贺卡。

⒉翻看今年和明年的日历，感受新年的意义。

⒊引导幼儿关注幼儿园中的动物朋友，感受任何动物的关系，激发幼儿爱护动物、保护动物的情感。

家长工作

⒈利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色以及冬天里的生活。

⒉请家长教教孩子说一些吉祥的话，向他人送上真挚的祝福。

⒊请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿共同在墙面上悬挂手工作品鞭炮、窗花等，创设新年喜庆的氛围。

⒉游戏环境：收集废旧材料丰富微型社区环境布置。

⒊其他环境：利用幼儿的手工作品和一些装饰品装饰作品展示区。

本周反思

本周，我们继续开展主题活动《拥抱冬爷爷》，由于天气较冷大部分情况下都是在室内进行晨锻，做操时如果情况允许的情况下到户外先跑步热身再做操，幼儿很喜欢在寒冷的冬天进行跑步。在集体活动中，幼儿知道了新年即将到来，初步感受到了春节的氛围，孩子们共同制作“福字”、“鞭炮”，一起布置我们的教室，制作贺卡，将贺卡送给幼儿园的叔叔阿姨、老师们，说说吉祥话，将祝福送给他们。