星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿能主动和老师问候，与同伴互相问候，关注幼儿的身体健康状况。

⒉其它：照顾自然角，观察植物的变化并做好记录；有序进行自主用点和自主签到。

⒊晨谈：你喜欢冬天吗；冬天有什么变化……；冬天里面有什么；在冬天你喜欢做什么等。

户外锻炼

元旦放假

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

集体、小组

活动

元旦放假

活动一：扔雪球（体育）

活动二：小士兵进行曲（音乐）

活动三：动物怎样过冬（科学）

活动四：胖胖兔减肥（语言）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冬天的城市、自由建构）；美工区（冬日小屋、小动物过冬）；生活区（手链DIY、创意编织）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（方向小鱼、瓶盖趣玩）；科探区（神奇光影、有趣的天平）；表演区（小雪花）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：自主阅读，愿意和同伴讲一讲绘本并用道具试着演一演）

周四：建构室（重点推荐：运用多种工具，和朋友一起搭建“冰雪奇缘城堡”）

下午

活动

户外活动

元旦放假

场地：骑行区

场地：北操

场地：小舞台

场地：木桩林

游戏活动

周二、周五角色游戏，讨论茶艺区的冬天喝什么茶，新年里吃什么点心，需要准备些什么材料，和幼儿一起制作。

周三：户外小屋：我们的新朋友（重点指导：引导幼儿在扮演角色时和朋友进行互动）

周四：自主社区“茶艺馆”

日 常 生 活

⒈鼓励孩子做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼。

⒉组织幼儿到户外活动，了解运动能使自己暖和起来的生活经验。

⒊继续关注幼儿用餐用点的情况，鼓励幼儿践行“光盘行动”。

家长工作

⒈鼓励孩子每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿适合的服装。

⒉利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色以及人们在冬天里的生活。

⒊与幼儿共同寻找冬天里不怕冷的动植物，并拍照记录下来。

环境创设

⒈主题环境：收集关于冬天的物品、照片等，布置主题墙“拥抱冬爷爷”。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，增加一些角色的冬季装备，例如围巾、手套等。

⒊其他环境：更换自然角里的物品，调换养殖一些具有冬季特征的、不怕冷的动植物。

本周反思